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题型:实验探究题
题类:常考题
难易度:困难
浙教版科学2018-2019学年八年级上学期 3.1 植物的感应性(第1课时) 同步练习
请设计一个在室外空旷处进行的实验,不用任何药剂、装置和触及幼苗的情况下,使盆栽植物长成如图所示的形状。
(1)、
实验方案(即操作步骤)
。
(2)、
设计该方案的原理是:
。
举一反三
下列现象与解释相对应的是( )
向日葵向光生长的特性,说明生物体( )
如图所示为各植物常见的运动情况,图中哪一运动与其它三者的运动类别不同( )
将培养在琼脂培养基上的蚕豆幼苗分别放入四个暗箱中一段时间(如图所示),其中②号和④号暗箱分别在顶部和右侧开孔,使光线能射入。
在实验条件受限制的情况下,创造性地设计实验能解决一些实际问题。一株幼苗上下倒置,它的根会重新定向而向下生长,茎会弯曲向上生长。根、茎的重新定向可能与重力有关。如何找到证据来支持这一假说呢?19世纪的科学家难以找到无重力的实验环境。英国植物学家奈特把几株蚕豆幼苗沿不同方向绑在木板上,木板以每分钟150转的速度旋转,制造了一个方向由中心向外的“人造重力”,抵消地球重力对植物生长的影响。创造性的实验设计为后人的进一步研究提供了证据。奈特实验从开始到结束,旋转木板上的幼苗状况变化如图所示。请你描述奈特实验的现象,并根据所学的科学知识作出合理解释。
研究植物的向性时,小金设计了如图实验:在一个广口瓶里放一些湿棉花,将浸泡过的蚕豆种子摆放在瓶壁和湿棉花之间。将玻璃瓶放在温暖的地方,并保持湿润,放置几天,待种子长出芽和根后,将玻璃瓶横着放置1-2天。观察种子芽和根的生长变化情况。下列关于该实验的分析正确的是( )
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