试题

试题 试卷

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题型:实验探究题 题类:常考题 难易度:普通

四川省达州市第一中学2018-2019学年九年级上学期化学第一次月考试卷

我们生活在空气中,没有空气我们将无法生存,请你参与到化学兴趣小组关于气体的制取与性质的研究中,贡献你的聪明和才智。

(1)、探究一

如图1是实验室制取气体的部分装置,请回答下列问题:

氢气是最理想的燃料。通常状况下,氢气密度比空气小,难溶于水。小秦同学用锌粒与盐酸反应制取氢气,选择的装置组合是 (填字母),该发生装置的优点是 ,若用F装置排空气法收集氢气,气体应从端进入(填b或c)。

(2)、探究二

【提出问题】①导出的气体除H2外,还有哪些气体?

②氢气具有可燃性外,还具有什么化学性质?

【查阅资料】无水CuSO4是白色的粉末,遇水变为蓝色;碱石灰是氢氧化钠和氧化钙的固体混合物。

【设计实验方案】小泰同学按如图2装置进行实验(假设每个装置中气体都完全反应或吸收)。

【实验现象和结论】

实验现象

实验结论

甲装置中的白色固体变成蓝色

气体中有H2O

乙装置中产生 

 气体中有HCl

丁装置中玻璃管内红色粉末变成黑色、戊装置中白色固体变成蓝色

H2能与Fe2O3反应丁装置中玻璃管内反应的化学方程式为

 

(写加热也可)

(3)、【交流总结】

丁装置加热前通入H2的目的是

举一反三

某化学兴趣小组阅读课外资料得知:过氧化氢制氧气除了二氧化锰为催化剂,还可以用氧化铜、马铃薯、铁锈、红砖粉末等物质作为催化剂,于是他们想检验生活中马铃薯是否能作为过氧化氢分解的催化剂。

【提出问题】马铃薯是否能作为过氧化氢分解的催化剂?

【查阅资料】马铃薯中含有过氧化氢酶,过氧化氢酶对过氧化氢的分解起催化作用。

【设计实验】化学兴趣小组的同学设计了一系列实验:

实验

实验步骤

实验现象

取5%的过氧化氢溶液5mL,用带火星的木条伸入试管口

木条没有复燃

取5%的过氧化氢溶液5mL,加入0.5g马铃薯(切成豆粒大小),用带火星的木条伸入试管口

木条复燃

待实验Ⅱ中没有气泡放出后,继续加入5%的过氧化氢溶液,用带火星的木条伸入试管口

木条复燃

(1)写出该反应的符号表达式{#blank#}1{#/blank#};
(2)要得出马铃薯可以作为过氧化氢分解的催化剂,还需要做的一步实验是{#blank#}2{#/blank#};

化学兴趣小组还想比较马铃薯和二氧化锰的催化效果,他们又设计了如下实验:

实验

5%的过氧化氢溶液

催化剂

待测数据

15mL

二氧化锰0.5g

排水法收集100mL氧气所需时间

15mL

马铃薯0.5g

(3)实验Ⅳ和Ⅴ中的待测数据测定除了该方法,还可使用的方法是{#blank#}3{#/blank#};

【得出结论】作为过氧化氢的催化剂,马铃薯的催化效果比二氧化锰好。

(4)有两瓶失去标签的无色液体,它们分别是蒸馏水和过氧化氢溶液,请设计实验区别它们,并完成下列实验报告。(限选试剂:氧气、二氧化碳气体、澄清石灰水、MnO2粉末)

(提示:检验实验步骤通常包括:取样—加入检测试剂—观察现象—记录现象—分析并得出结论。)

实验步骤

实验现象及结论

{#blank#}4{#/blank#}

{#blank#}5{#/blank#}

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