（1）如图甲所示，用钢尺做探究实验，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它发出的声音，同时注意观察钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。实验时，钢尺伸出桌边的长度越长振动越{#blank#}1{#/blank#}，发出声音音调越{#blank#}2{#/blank#}，说明：音调的高低与发声体振动的{#blank#}3{#/blank#}有关；

（2）如图乙，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，所听到的声音的响度将会逐渐{#blank#}4{#/blank#}（选填“变大”或“变小”），并由此推理可知{#blank#}5{#/blank#}；

（3）我们在研究“响度和什么因素有关”的实验中，采用了如图丙中所示的装置。当用小锤用更大的力敲击音叉的时候，会发现系在细绳子上的乒乓球轻触音叉后，弹开的幅度{#blank#}6{#/blank#}（选填“变大”、“变小”或“不变”），这说明了发声体的{#blank#}7{#/blank#}越大，产生的声音响度越大。