如图所示，在探究“串联电路的电流规律”的实验中，闭合开关S后，小亮看到灯泡L₁较亮，灯泡L₂较暗，于是他认为：“靠近电源正极处的电流大于靠近电源负极处的电流”．现提供电流表若干，并利用图中器材设计一个实验来验证小亮的猜想是否正确．（要求：画出相应的实验电路图，并写出主要的实验步骤）

     甲                          乙                          丙

（1）连接电路时，开关应处于{#blank#}1{#/blank#}状态。电流表应{#blank#}2{#/blank#}（选填“串联”或“并联”）在被测电路中。若要测量干路电流，则电流表应接在甲图中的{#blank#}3{#/blank#}点；

（2）小明同学在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是{#blank#}4{#/blank#}；

（3）表格的数据是小亮同学在实验中用两盏规格{#blank#}5{#/blank#}（填“相同”或“不同”）的灯泡得出的，这样的实验结果是欠妥的；改进实验方法，正确进行实验后，A、B、C三点的电流、、正确的关系应该是{#blank#}6{#/blank#}。

（1）小覃同学在连接电路时，开关应{#blank#}1{#/blank#}。连接电流表前，小覃同学发现电流表的指针偏转到了零刻度线的左端，原因是{#blank#}2{#/blank#}；

（2）图甲是他们设计的电路图，实验时需要测量A、B、C三处的电流。图乙是他们某次测量时连接的实验电路，此时电流表测量的是{#blank#}3{#/blank#}（选填“A”“B”或“C”）处的电流；

（3）小覃同学要测量通过L₂的电流，只需将图乙中导线{#blank#}4{#/blank#}（选填“a”或“b”）的一端移动到电流表的负接线柱上；重新连接好电路后，闭合开关，则电流表的示数为{#blank#}5{#/blank#}A；

（4）该小组另一位同学测出一组A、B、C三处的电流，数据如表所示，由此他得出结论：

①干路电流等于各支路电流之和；

②各支路电流相等；

小组内交流讨论后，一致认为该同学的结论不具普遍性，要得到并联电路中电流的规律，还应该选用规格{#blank#}6{#/blank#}（选填“相同”或“不相同”）的灯泡进行实验。