如图所示是“探究串联电路电流特点”的实验电路图．

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

2016-2017学年河南省南阳市唐河县九年级上学期期中物理试卷

（1）、实验中，选择两个小灯泡的规格应该是（填：相同或不相同）的．；在拆接电路时，开关必须．

（2）、某同学连接电路后，两灯泡都亮，由于连接较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下两种简单判断方法是否可行？在表中空格填写“可行”或“不可行”：

方法	操作	现象	结论
方法1	把其中一灯泡从灯座中取下	另一灯熄灭	两灯一定是串联
方法2	把其中一根导线断开	两灯熄灭	两灯一定是串联

（3）、下表是某同学实验中的三组数据：

	A处的电流/A	B处的电流/A	C处的电流/A
第一次测量	0.22	0.22	0.22
第二次测量	0.24	0.24	0.24
第三次测量	0.12	0.60	0.12

上述表格所记录的数据中，明显错误的数值是，造成错误的原因可能是．

举一反三

小明认为电流通过用电器后会变小，即由正极流入用电器时电流较大，流出用电器后电流变小，请你用以下设备设计实验证明小明的说法是错误的。设备有：电池、开关、小灯泡各一个，电流表两个，导线若干。要求画出电路图，写出实验过程和现象。

在用电流表测电流的实验中：

小明同学做“探究并联电路的电流特点”实验的电路如图所示。请用笔画线代替导线连接实物电路图。要求灯泡L₁、L₂并联，开关S₁、S₂分别控制灯L₁、L₂ ，电流表测量通过灯L₁的电流(L₁的电流值约为0.4A)。

为了验证并联电路的电流特点，小薇设计了如图所示的电路进行实验。

小丽为了探究并联电路中电流的关系，设计了以下的探究流程：

【提出问题】如图所示的并联电路中，流过ABC各处的电流之间的关系？

如图所示，在探究“并联电路的电流特点”的实验中，小明设计了如图甲所示的电路进行实验：

（1）实验中，小明应该选择两个小灯泡规格是{#blank#}1{#/blank#}（选填“相同”或“不相同”）的；

（2）请用笔画线代替导线，按图甲中的电路图把图乙中的实物电路连接完整{#blank#}2{#/blank#}；

（3）小明先将电流表接在L₁所在的支路上，闭合开关，观察到灯L₂发光，但灯L₁不亮，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是{#blank#}3{#/blank#}（选填“灯L₁断路”或“灯L₁短路”）；

（4）排除故障后，他测出了L₁支路上的电流I₁=0.8A，然后他把电流表依次接入电路分别测量出L₂支路电流I₂、干路电流I，两次测得的结果都如图丙所示，I={#blank#}4{#/blank#}A。小明由此数据得出并联电路中干路电流和各支路电流的关系是{#blank#}5{#/blank#}（写关系式即可）；

（5）本次实验的不足之处是：{#blank#}6{#/blank#}。

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