小明同学探究质量守恒定律：他查阅资料，得知①铁和硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸亚铁，②碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳。

题型：综合题题类：常考题难易度：普通

辽宁省灯塔市第二初级中学2017-2018学年九年级上学期化学12月月考试卷

（1）、图A中，镁带在空气中燃烧的化学方程式为；镁带完全燃烧后，小明称得生成固体的质量大于反应前镁带的质量，请分析造成反应前后固体质量不相等的原因。

（2）、某同学用图D研究质量守恒定律，完全反应后发现指针偏(填“左”或“右”)，如何改进实验装置。

（3）、根据上述分析，装置能用来验证质量守恒定律

举一反三

【实验方案】如图探究实验

【实验现象】反应后，乙兴趣小组的天平指针指向刻度盘中的{#blank#}1{#/blank#}（选填”左边“、”右边“或”中间“）．

【解释与结论】

乙兴趣小组出现上述现象原因是：{#blank#}2{#/blank#}．

【反思与评价】若乙小组使用的试剂不变但要得到反应前后质量守恒的结论，你认为应对实验方案进行怎样的改进？{#blank#}3{#/blank#}．


A．让水流过装置使硬水得到软化	B．探究分子在不断运动	C．探究化学反应遵守质量守恒定律	D．探究可燃物燃烧的条件

（一）提出假设：物质发生化学变化前后总质量不变。

（二）设计并进行实验：小刘设计的实验装置和选用药品如A所示，小李设计的实验装置和选用药品如B所示，他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。

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