文化的历史性是广义的，不仅具体的知识和技能是在历史长河中积累传承的，更深层、更抽象的很多东西，比如认识问题的方法、思维方式、人生态度等，①{#blank#}1{#/blank#}。进一步说，文化的传承，②{#blank#}2{#/blank#}。一个社会基本的结构，夫妻、父母、社区结构，都是文化的一部分，是先人传下来的，是晚辈向长辈、后人向前人学来的。学习、继承中不断修正和创新，但只有在继承中才可能有创新。没有一个社会结构是完全凭空构建的，它总是要基于前一个社会结构，③{#blank#}3{#/blank#} ， 在此基础上建立新的东西。

    黄包车在冷落的郊道上走，靠右不远是一条小河，                ；车过去，便蓦然惊起，撒下一串哇哇的叫声，向凄迷的天野飞去。

①隔岸零落地蹲着些破陋的茅屋，

②一些破陋的茅屋零落地蹲在对岸，

③一片宽广的荒场就在左边，

④靠左一片宽广的荒场，

⑤荒草离离，一望无边。

⑥极目是离离的荒草。

⑦荒场上不时有些玄青的乌鸦，停下来觅食；

⑧有些玄青的乌鸦不时停下来，在荒场上觅食；

    阅读经典，必须讲究读书方法，把好内容关。首先，要重视①{#blank#}1{#/blank#}。古人有言，凡读书最切要者，目录之学。目录明，方可读书；②{#blank#}2{#/blank#}。也就是说，读书前应明了目录，通过目录分清轻重缓急，有计划、有选择地读书。其次，③{#blank#}3{#/blank#}。邓小平同志说，学马列要精。这个“精”主要是指精读原著、精读经典著作。通识著作则要泛读，以便在有限的时间里开阔视野，完善知识结构。