请你分析：

⑴提出问题：并联电路中，各电灯两端的电压有什么关系？

⑵你的猜想是：{#blank#}1{#/blank#}；

理由是：{#blank#}2{#/blank#}.

⑶设计实验：如图为两个灯泡并联的电路图，用电压表分别测量两个灯泡L₁、L₂以及电源两端的电压.请在图上添加测电压的电压表.

所需的实验器材有：{#blank#}3{#/blank#}.

⑷进行实验：按照电路图连接电路，进行实验测量，记录实验数据.

⑸分析论证：（只要求粗略地写出分析和论证的思路，即怎样得出结论的）

{#blank#}4{#/blank#}  .

⑹实验结论：两个灯泡L₁、L₂的电压和电源电压相等.

⑺实验评估：上述实验中，小明只进行了一次测量，得出的结论偶然性的机会很大.为了使实验结论具有普遍性，你将建议小明怎样做？

{#blank#}5{#/blank#}.

⑻实验问答：如果电源电压为3V，那么根据探究的结论，灯L₁的电压为{#blank#}6{#/blank#}V，灯L₂的电压为{#blank#}7{#/blank#}V.结合实验结论分析：测量电压时，电压表为什么要与被测电路并联。

（1）如图所示连接实物图过程中，至少需要{#blank#}1{#/blank#}根导线；

（2）随后，闭合开关，小蜀发现两个串联的小灯泡，一个很亮，一个发光微弱，造成这种现象的原因最可能是{#blank#}2{#/blank#}；

A、通过两个灯泡电流大小不同                  B、发光微弱的灯泡的灯丝断了

C、两个灯泡的规格不同                            D、发光微弱的灯泡被短路

（3）在测出两端的电压后，小蜀断开开关，准备拆下电压表，改接在A、B之间，但小聪认为小蜀的操作太麻烦，只需将与C点相连的导线改接到A点即可，小聪的办法{#blank#}3{#/blank#}（选填“能”或“不能”）测出灯两端电压，理由是{#blank#}4{#/blank#}；

（4）在测电源两端电压时，应将电压表的“—”和{#blank#}5{#/blank#}（选填“”或“”）接线柱接入电路；

（5）在用电压表测量两端电压时，发现两灯都不亮，电压表示数为 ， 造成此现象的原因可能是{#blank#}6{#/blank#}（选填“A”“B”“C”或“D”）；

A、短路             B、断路             C、短路             D、断路

（6）分析表中数据，发现 ， 下列解释合理的一项是{#blank#}7{#/blank#}（选填“A”“B”“C”或“D”）。

A、实验有误差，应继续换不同规格的灯多次实验

B、应反复断开、闭合开关，测出各电压值

C、电压表不准确，应该换一个电压表继续实验

D、实际的导线、开关、电源等元件也有电阻，两端有较小电压

（1）实验中应选择规格{#blank#}1{#/blank#}（选填“相同”或“不相同”）的灯泡；

（2）连接电路前，小明发现电压表指针如图乙所示，接下来他要对电压表进行的操作是{#blank#}2{#/blank#}；

（3）小明用调好的电压表分别测量L₁两端的电压U_AB ， L₂两端的电压U_BC和L₁、L₂两端的电压U_AC ， 小明正准备收拾器材结束实验，同组的小亮却阻止了小明。小亮说应该更换不同规格灯泡，再做两次实验，小亮这样做的目的是{#blank#}3{#/blank#}。将三次测出的电压填入表中；

请你根据他的实验过程和有关数据回答问题：

上面设计的表格中存在的不足之处是{#blank#}4{#/blank#}。