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题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

广东省汕头市澄海区登峰学校2017-2018学年八年级下学期物理第三次月考试卷

为研究弹簧的性质，我们在竖直悬挂的弹簧下加挂钩码（如图a），同时记录弹簧总长度L与钩码质量m，所得数据记录在表一中。已知弹簧原长L₀=6.0cm，实验过程中，弹簧形变在弹性限度内，不计弹簧所受的重力。（g取10N/kg）

（1）、请根据表一中的数据，将表二填写完整。

（2）、请在图b坐标系中描点作出弹力F跟弹簧伸长量△x的关系图象。

（3）、只有规范使用弹簧测力计，才能准确测量力的大小。请写出一条正确使用弹簧测力计的操作要求。

举一反三

某同学做“探索弹力和弹簧伸长的关系”实验．他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长，用直尺测出弹簧的原长L₀ ，再把弹簧竖直悬挂起来，挂上砝码后测出弹簧伸长后的长度L，把L﹣L₀作为弹簧的伸长x，这样操作，由于弹簧自身重力的影响，最后画出下图中的图线可能是哪一个图？（）

现有弹簧、钩码、直尺、指针等器材，小华要自制一个弹簧测力计．他首先测出弹簧的长度l₀=2.10cm，然后在弹簧的下端挂上不同的钩码，测出弹簧的长度l，算出伸长量△l（△l=l﹣l₀），测量的数据如下表：

拉力F/N	1	2	3	4	5	6	7
长度l/cm	2.50	2.90	3.30	3.70	4.10	4.50	4.90
伸长量△l/cm	0.40	0.80	1.20	1.60	2.00	2.40	2.80

学校科技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计。他们选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试，绘出如图所示的图像，图中OA段和OB段是弹性形变。若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选用{#blank#}1{#/blank#}弹簧；若制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用{#blank#}2{#/blank#}弹簧。

创新实验小组的同学们在探究弹簧的特点时，依据实验数据绘制出了弹簧的长度与弹簧受到拉力的关系图象，如图所示。我们分析图象可知：弹簧在受到6N的拉力时，弹簧伸长了{#blank#}1{#/blank#}cm；实验得出的结论是：在一定范围内，{#blank#}2{#/blank#}成正比，根据这个原理制成了{#blank#}3{#/blank#}。

小明和小亮同学利用橡皮筋、硬纸板、带指针的挂钩、弹簧测力计等器材，制作一个简易测力计。标注刻度方案一：让橡皮筋在竖直方向自由下垂，当指针稳定时，在指针所指位置标注“0”刻度。再用弹簧测力计拉动挂钩，拉力分别显示为1N、2N、3N、4N时，在指针所指位置分别标注对应的刻度。实验相关数据记录如下表。

某同学做“探索弹力和弹簧伸长的关系”实验。他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长，用直尺测出弹簧的原长 $\text{[math]}$ ，再把弹簧竖直悬挂起来，挂上砝码后测出弹簧伸长后的长度 $\text{[math]}$ ，把 $\text{[math]}$ 作为弹簧的伸长 $\text{[math]}$ ，这样操作，由于弹簧自身重力的影响，最后画出的实验图像可能是哪一个图？（）

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