①{#blank#}1{#/blank#} 

②每组小鼠均以合适的方法切除或破坏{#blank#}2{#/blank#}  ．

③甲、乙、丙、丁组小鼠每只每天分别注射适量的生理盐水、等量的生长激素溶液、等量的胰岛素溶液、{#blank#}3{#/blank#} ．

④在相同且适宜的条件（定期给予适量其它相关激素）下饲养，每隔一周测量小鼠的体长与体重情况，计算平均值

（1）完成上述实验步骤

（2）有人按上述思路进行了实验，得到如下结果

由此可得到如下结论：

①单独使用适量的生长激素与胰岛素均能促进小鼠生长且后者比前者效果略好．

②单独使用适量的生长激素与胰岛素对小鼠生长的促进作用随时间推移而减弱．

③{#blank#}4{#/blank#} ．

（3）切除腺垂体不仅会影响生长激素的分泌，还会明显影响{#blank#}5{#/blank#}（腺体名称）的活动从而减缓小鼠的生长发育．

（4）检测发现，甲、乙组的小鼠均出现了尿糖现象，推测原因是因为这两组小鼠缺乏胰岛素，而胰岛素能{#blank#}6{#/blank#} 的吸收使尿液中不含葡萄糖．

（1）假设一实验中，电刺激胰腺神经产生兴奋时，神经纤维膜内的电位变化是{#blank#}1{#/blank#} ，造成电位变化的原因主要是{#blank#}2{#/blank#} 离子迅速内流．

（2）假设一的实验结果：胰液的分泌{#blank#}3{#/blank#} （是，不是，不只是）由神经调节引起的，还可能与{#blank#}4{#/blank#}（物质）有关．

（3）假设二的对照实验的处理方法是：直接将与{#blank#}5{#/blank#} 等量的稀盐酸注入乙狗的胰腺，假设成立的实验现象是{#blank#}6{#/blank#} ．

（4）上述实验证明胰液的分泌过程是由{#blank#}7{#/blank#}调节完成的．

（5）在动物体的各项生命活动中，神经调节与体液调节之间的关系可以概括为以下两个方面，一方面{#blank#}8{#/blank#} ，另一方面，内分泌腺所分泌的激素也可影响神经系统的功能，如{#blank#}9{#/blank#}激素，如果缺乏这种激素，就会影响幼年动物大脑的发育．

（6）当人们知道胰腺内的胰岛细胞能分泌胰岛素后，试图从磨碎的狗的胰腺组织中直接提取胰岛素，但均未成功，其原因是胰岛素被{#blank#}10{#/blank#} 分解了．

（7）健康人在饥饿时，{#blank#}11{#/blank#} 细胞分泌的胰高血糖素通过血液作用于肝细胞，促使肝细胞中{#blank#}12{#/blank#} ，从而使血液中的葡萄糖浓度仍保持相对稳定．