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题型：综合题题类：常考题难易度：困难

江苏省东台市创新学校2017-2018学年高二上学期生物10月月考试卷（选修）

如图表示植物不同器官对生长素的反应，请据图回答：

（1）、促进茎生长的生长素最适浓度是mol/L，此浓度对根的生长的效应是。

（2）、A点所对应的生长素浓度，对茎、芽、根生长的效应依次是。

（3）、B点对应的生长素浓度对茎生长的效应是。

（4）、从图中分析，根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异，三者敏感程度依次增强是。

（5）、若想培养无根豆芽，配制的生长素浓度应为。

（6）、纵观三条曲线可见生长素对同一植物的不同，单独看一条曲线表明生长素具有。

举一反三

可以证明生长素低浓度促进生长，而高浓度抑制生长的例子是（）　

要得到番茄的无籽果实，需将一定的浓度的生长素涂在该花的子房上，处理该花的时期和条件是（）

植物根部有向着背光侧生长的特性。将萌发中的幼苗呈水平状用细线悬挂在只能获得单向光照的盒中气培（空气湿度完全满足幼苗的生长需要），装置如图8所示。一段时间后，幼苗的生长方向最可能是

图1是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧，一段时间后，测定胚芽鞘弯曲的情况（弯曲角度用α表示）；图2是生长素浓度对胚芽鞘生长的作用示意图．下列相关叙述正确的是（　　）

某植物细胞中X基因仅在细胞从分裂间期进入分裂期时表达，生长素可引起Y基因的表达。外源的Z基因表达产物经染色后呈蓝色。将Z基因与X基因的启动部位连接构建株系Ⅰ，将Z基因与Y基因的启动部位连接构建株系Ⅱ。用株系Ⅰ与株系Ⅱ研究6-BA对主根抑制作用的机制，将两个株系分别培养在基本培养基和含6-BA的基本培养基上，一段时间后主根根尖的染色结果如下图。

下列叙述错误的是（）

草莓果实表面有许多瘦果。将生长一致的草莓植株分为四组，对照组S₀不作处理，S₁、S₂和S₃组植株上的幼果去除瘦果，再在S₂组叶片上、S₃组幼果上分别喷施一定浓度的生长素(IAA)溶液，实验结果如图所示。下列说法错误的是(　　)

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