材料一：2005年3月14日，十届全国人大三次会议表决通过了《反分裂国家法》。该法不是针对台湾人民的，而是反对和遏制“台独”势力的法律。

材料二：2006年2月27日台湾领导人决定终止“国统会”和“国统纲领”适用，同时表示在条件许可时，会推动台湾公众制定新“宪法”。

材料三：2005年4、5月间，中国国民党主席连战、亲民党主席宋楚瑜相继访问大陆，这一系列访问为海峡两岸的进一步沟通送来了缕缕春风。

请回答：

阅读下列材料，回答问题。

材料一：“各少数民族聚居的地方实行区域自治。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分割的部分。”——九五四年《中华人民共和国宪法》

材料二：

材料三：西藏自古以来就是中国的领土，藏族是中华民族大家庭中的重要成员。中华人民共和国成立后，为完成祖国统一大业，中央人民政府作出了解放西藏的决定，命令人民解放军准备向西藏进军，同时通知西藏地方政府派代表来北京谈判。

材料四：下图是一位同学为表达盼望祖国统一而绘制的图画，标题为“回来吧，就缺你了！”

请回答

某班开展“我和我的祖国”主题班会活动，请你参与以下三个环节的活动。

【资料展示】为开展这次主题班会活动，该班同学搜集了大量的反映建国以来重大成就的图片并展示。

【主题交流】该班第二小组的代表作了“新中国外交风云”的主题发言。小明同学在班会记录本上记下了“和平共处五项原则”以及“1955年、1971年、1979年”等内容。

请回答：

材料一：在香港回归祖国主权交接仪式上，当时的国家主席江泽民庄严宣告：中国对香港恢复行使主权。中华人民共和国香港特别行政区成立。

材料二：英国发动的鸦片战争以及清廷的战败改变了中国历史发展进程。中国丧失了完整独立的主权，中国社会的自然经济遭到破坏，开始从封建社会变为半殖民地半封建社会。鸦片战争成为中国近代史的开端。

材料三：2015年11月，习近平总书记与台湾地区领导人马英九在新加坡会面，双方就进一步推进两岸关系和平发展交换了意见，翻开了两岸关系历史性的一页。2016年5月，蔡英文就任中国台湾地区新一届领导人后，拒不承认“九二共识”，给两岸关系和祖国和平统一前景蒙上了一层阴影。2020年1月，蔡英文当选连任中国台湾地区领导人，推进祖国和平统一面临新的风险和挑战。