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题型:材料分析题 题类:常考题 难易度:普通

江苏省泰兴市实验初级中学2015-2016学年八年级下学期期末考试历史试题

阅读下列材料,回答问题。

材料一:“各少数民族聚居的地方实行区域自治。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分割的部分。”——九五四年《中华人民共和国宪法》

材料二:

材料三:西藏自古以来就是中国的领土,藏族是中华民族大家庭中的重要成员。中华人民共和国成立后,为完成祖国统一大业,中央人民政府作出了解放西藏的决定,命令人民解放军准备向西藏进军,同时通知西藏地方政府派代表来北京谈判。

材料四:下图是一位同学为表达盼望祖国统一而绘制的图画,标题为“回来吧,就缺你了!”

请回答

(1)、材料一表明新中国成立后,我国在少数民族聚居地区主要实行什么政治制度?根据材料二概述这一政治制度实施的意义。

(2)、从材料三看出,新中国为解决西藏问题提出了哪两种办法?西藏的解放有何重大意义?

(3)、材料四图片中的正朝母亲奔跑过来的小朋友代表什么?结合材料四及所学知识,我国政府结束海峡两岸分离状况,实现祖国统一,在基本方针上有何创新?现阶段我国处理海峡两岸关系的前提是什么?

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(4)、请结合所学知识,给以上材料设计一个合适的主题。

举一反三
八年级1班的同学们准备举办一次以台湾问题为主题的论坛。大家收集了大量相关资料,请你加入论坛,阅读并参与讨论,回答以下问题。

材料一:230年(三国吴黄龙二年),吴主孙权遣将军卫温等率军万人至夷州(今台湾),前后历时一年。

1335—1340年,元政府在澎湖设巡检司,隶属福建泉州安县管辖。

1625年,荷兰殖民者建筑热兰遮城(今赤嵌城)从此开始在台湾近38年的殖民统治。

1662年,荷兰人投降,郑成功收复台湾。

1684年,清政府决定设立台湾府,并明谕隶属福建省管辖。

1888年,台湾首任巡抚刘铭传正式上任,台湾省正式建立。

1895年,李鸿章与伊藤博文签订《马关条约》,将台湾、澎湖列岛割让给日本。

1943年,中美英三国签署《开罗宣言》严正宣言:“日本所窃取于中国之领土,例如满洲、台湾、澎湖群岛等,归还中国。”

1945年8月15日,日本宣布无条件投降,将台湾、澎湖交还中国。

1945年10月25日,国民党政府在台北举行台湾省日军受降仪式。

1949年12月7日,国民党宣布退守台湾,国民党“政府”迁至台北,海峡两岸从此再度隔绝。

材料二:1984年2月22日,邓小平在会见美国乔治城大学战略与国际问题研究中心代表团时指出:“我们提出的大陆与台湾统一的方式是合情合理的。统一后,台湾仍搞它的资本主义,大陆搞社会主义,但是是一个统一的中国。”

材料三:据报道,吕秀莲在当选台湾政权副总统那一天,即对外表示,台湾和大陆“在血缘方面,在历史上是远亲,在地理上是近邻”,“台湾,中国,一边一国”。不久,吕秀莲接受香港一家无线电视台的专访,不仅重谈其“远亲近邻”老调,更顽固声称“台湾是主权独立国家”,海峡两岸是“两个华人国家。”

材料四:据《中国外交》记载,1971年10月,第26届联合国大会通过2758号决议,驱逐了台湾当局的代表,恢复了中华人民共和国在联合国的席位和一切合法权利。截至目前为止,世界上220多个国家和地区已有160多个与中华人民共和国建立了外交关系。这些国家都是以中华人民共和国政府是中国唯一合法政府、台湾是中国领土的一部分为建交先决条件的,而且它们都承认一个中国原则,承诺在一个中国的框架内处理与台湾的关系。

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