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题型:材料分析题 题类:真题 难易度:普通

湖北省十堰市2018年中考历史试卷

阅读材料,回答问题

材料一:这三种东西曾改变了整个世界的面貌和状态,第一种是在文字方面,第二种是在战争上,第三种是在航海上。由此又产生了无数变化,这种变化是如此之大,以至没有一个帝国,没有一个教派,没有一个赫赫有名的人物能比这三种机械发明在人类事业中产生更大的力量和影响。

——法兰西斯·培根

材料二:如下图

材料三:它为新生的资本主义制度奠定了坚实的物质基础。促进欧美诸国先后实现工业化,由农业国变成工业国。它为英国提供了历史机遇,利用工业化先发优势,确立了“世界工厂”的地位。

材料四:新中国的诞生成为我国科学技术事业腾飞的光辉起点。……我国科技事业获得突飞猛进的发展。为社会主义现代化建设注入了源源不绝的活力。

——以上材料均摘自华东师大版《中国历史》《世界历史》

(1)、材料一中培根所说的“第一种”和“第二种”东西分别是指什么?
(2)、写出材料一中的“第三种东西”,并说明它与材料二有何关联及对世界历史的重大影响。
(3)、材料三的“它”是指哪一重大历史事件?确立“世界工厂”地位的英国利用坚船利炮率先打开了中国大门,强迫中国签订了哪一条约?对中国产生了什么重大影响?
(4)、新中国成立后的六七十年代,我国取得的国防科技成果是什么?
(5)、综合以上材料,你从中得到什么启示?
举一反三
中世纪晚期,欧洲社会进入转型时期。欧洲在近代成为促进世界进步的“火车头”,产生了对世界影响巨大的近代文明,左右了世界近代历史的走向。历史老师设计了下面的学习任务单,请你参与完成。

任务一【读史料——展现时代走向】

材料一 14世纪中叶以后,欧洲贵族地主开始出租自己的土地或牧场,不再参与生产和经营。一些富裕的农民通过承租、购买等方式将土地集中,建立租地农场;而更多地为市场生产的手工工场也不断涌现。

——摘自义务教育教科书《世界历史》上册

任务二【释表格——发现“人”】

材料二   文艺复兴时期部分作品信息表组别

组别

作者

国家

作品

完成时间

提示信息

第一组

但丁

意大利

《神曲》

1321年

地狱、炼狱、天堂

第二组

米开朗琪罗

意大利

《大卫》

1504 年

豪放、刚健、雄信

第三组

达·芬奇

意大利

《蒙娜丽莎》

1506 年

妇女、微笑、佛罗伦萨

第四组

拉伯雷

法国

《巨人传》

1532年

知识、真理、情感

第五组

莎士比亚

英国

《威尼斯商人》

1597 年

高利贷商人、资本家

任务三【看地图---发现“世界”】

材料三   新航路的开辟示意图

——据中国社会科学院世界历史研究所《世界历史》等

材料四   一位航海家在航海日记中写道:我在 1492 年发现印度大陆以及大批岛屿……在此以后,我回到长斯提尔,觐见王上,而王上依据我的陈述,命令我进行第二次航行,以求在所发现的土地 上建立殖民地主宰赐福,我在那绵延600英里的小西班牙岛屿得告成功。我征服该岛,并使它的居民纳贡。

任务四 【评史料——言之有理】

材料五   “掠夺对西方的崛起贡献有多大?”中学和大学的历史教育中认为:“西方的兴起靠的是掠夺,然后才有金融的发达,科技的进步,才有今天的现代化,即掠夺在先,发展在后。”对此,金融学专家陈志武教授坚决予以否定并提出“发展在先,掠夺在后,发展是西方崛起的基础”的新观点。

——摘编自王晓荣《浅谈教学立意与历史教学以“血与火的征服与掠夺”一课为例》

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