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题型:单选题
题类:常考题
难易度:容易
部编版2018-2019年九年级上册历史第四单元封建时代的亚洲国家单元测试
日本的崛起经历了两次重要的改革,一次是大化改新,一次是明治维新改革。其中前者改革的领导者是( )
A、
孝德天皇
B、
明治天皇
C、
裕仁天皇
D、
德川庆喜
举一反三
“大化改新”是在怎样的历史条件下进行的?主要内容有哪些?它对日本历史的发展产生了什么影响?
钓鱼岛之争,全球瞩目,世人关注。日本这个中国一衣带水的邻国,究竟走向何方?值得研究;它的历史,值得回顾。阅读下列材料回答问题:
材料一:
图一:九世纪日本人的书法作品 图二:力主改革的重要人物——中臣廉足
材料二:
图三:明治初期的小学课堂 图四:东京街头有了电灯
材料三:图五:日本国民生产总值示意图
(1)日本在历史上多次进行改革,向先进文明学习。材料一及材料二的图片分别反映了日本历史上的哪两次改革?这两次改革分别给日本带来了怎样的重大影响?
(2)材料一所示图一的作品反映出这次改革受哪国影响?结合所学,请举一例古代史上中日友好往来的史实
(3)材料二两幅图片反映出这次改革在社会生活方面的哪一内容?图四所反映的情景又与哪一次产业革命有关?改革前,日本政府的对外政策上什么?改革后,日本走上了侵略扩张的道路,中日之间进行了一场战争,战争名称是什么
(4)观察材料三中的图片结合所学知识,指出日本在20世纪五六十年代经济高速发展得到了哪个国家的援助?哪一政策的制定促进了日本在八十年代中期以后经济的发展?
(5)综上所述,谈一谈日本的发展对我国的现代化建设有何启示?
改革是发展的动力,中外历史上不乏有成功的改革实践,都促进了社会进步发展。结合教本中所学知识回答。
大化改新使日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。这一改革在政治方面的主要内容是( )
孙立祥在《日本三次社会转型及其历史启示》中指出:日本通过三次“开国”,成功实现了社会的全面转型。日本完成从奴隶社会向封建社会转型的历史事件是( )
公元7世纪,日本效仿隋唐政治、经济、文化等制度进行的改革,史称( )
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