中国古代有“三不朽”思想，　　　  　。　　  　。　　　　。　　　　。　　　　 ， 　　　　。 

①立言便是学问文章要有益于世，引导文化社会的发展

②而作家搞创作并非仅仅自娱自乐那么简单

③如果这个群体都宣称对读者没有责任了，恐怕会令人心生忧虑

④而作家群体，一直都是立言的重要人选

⑤“立言”是其中之一

⑥终有一天，你们会重新看明白，教化也是文学的一个基本功能

    一个人总是上网，不读书，我认为他是没有文化的。①{#blank#}1{#/blank#}？文化就是进入到人类精神生活的传统中去进行思考，而这个传统主要就存在于书籍之中。网络的长处是迅速传递当下的信息，它不让人思考。当然如果你素质好，你上网的时候也会思考。②{#blank#}2{#/blank#}？我相信不是从网络上得的，而是③{#blank#}3{#/blank#}，有了这个底蕴。这样的人上网不怕，他不会被网络上铺天盖地的信息所左右，所淹没，他有自己的独立思考。

    当春尽夏初，我眼看见新桐初乳的光景。        ，          ，       。       。      。有的微乎其微，渐乎其渐，使人不觉察其由秃枝变成绿叶。只有梧桐树的生叶，技巧最为拙劣，但态度最为坦白。它们的枝头疏而粗，它们的叶子平而大。叶子一生，全树显然变容。

①布置均匀而带幼稚气

②那些嫩黄的小叶子一簇簇地顶在秃枝头上，好像一堂树灯

③植物的生叶，也有种种技巧

④有的新陈代谢，瞒过了人的眼睛而在暗中偷换青黄

⑤又好像小学生的剪贴图案

近30年来，各项政策的实施使我国基础教育取得长足进步，①{#blank#}1{#/blank#}，需要决策者注意：一是上层决策应把重点放在宏观把握上，②{#blank#}2{#/blank#}，给基层施行者以创造空间；二是应尊重教育规律，不应简单套用经济、政治等方面的改革策略，因为教育是培养人、发展人的事业，如果不尊重教育规律，③{#blank#}3{#/blank#}。

人在接触自然的过程中，由于相互间有某种联系，①{#blank#}1{#/blank#}。看到流逝的江水，②{#blank#}2{#/blank#}；看到再生的小草，会想到生命力的顽强。单是一个秋天，③{#blank#}3{#/blank#}。它的悄然而至，会使人联想到生命的代序；它的萧瑟，会带来寂寞和感伤；它的成熟，会带来喜悦和满足。．