试题

试题 试卷

logo

题型:名著导读 题类:常考题 难易度:普通

江苏省靖江外国语学校2018届九年级上学期语文12月学情了解试卷

名著阅读。  
(1)、下列关于名著内容及常识的表述,错误的两项是(    )
A、格列佛在小人国抄录了一段官方文告,它赞颂国王是“举世拥戴”的“万王之王”,“脚踏实地,头顶太阳”等等。但是文中又在提醒着我们那位国君不过身高十几厘米,“言”与“实”的差距使人捧腹不止,加大讽刺效果。 B、“你的同胞中,大多数都是自然界爬行于地面的小毒虫中最有害的一类”,这是慧骃们对格列佛同胞的评价。 C、《格列佛游记》熔现实与幻想为一炉,将两者进行对比,用虚实的反差来完善讽刺的艺术效果,具有强烈的感染力。 D、《格列佛游记》中多次提到中国:中国人的书写自上而下;中国服装庄重大方;中国人很久以前就有了印刷术;中国言语拼写简单。 E、大人国与他国无交通往来,但国王也会蓄养军队,军事化训练百姓,因为几个世纪以来,他们也犯了人类的通病:贵族争权夺势,人民争取自由,君主要求绝对专制。
(2)、他(布鲁特斯)脸上任何细节都在彰显着他至高无上的品德、坚定无畏的胸怀、真诚炽烈的爱国之心。看到这两位伟人已经能够互相理解,我觉得非常高兴。______坦率地向我承认:他一生虽然建立了很多丰功伟绩,但是与布鲁特斯的荣耀相比却逊色得多,因为正是布鲁特斯为他的一生画上了句号。

这一情节是格列佛游历飞岛国的 (填岛名)所经历的,在这里他正跟布鲁斯特和 (填一人名)谈话。在飞岛国,很多情节都极具讽刺效果,如统治镇压的手段、教育的方式等,但慧骃国却是作者理想的国度,试举出一例说说慧骃们是如何教育子女的: 。

举一反三
读完《水浒传》后,绵外九年级开展了《水浒传》专题阅读活动。有同学发现《水浒传》中有很多与“酒”有关的故事。请你根据《水浒传》相关内容,回答问题。

人物

助读资料

酒与故事的关联

探究发现

①____

门子见势头不好,一个飞也似入来报监寺,一个虚拖竹蓖拦他。他用手隔过,张开五指,去那门子脸上只一掌,打得踉踉跄跄,却待挣扎;他再复一拳,打倒在山门下,只是叫苦。他道:“洒家饶你这厮!”踉踉跄跄颠入寺里来。监寺听得门子报说,叫起老郎、火工、直厅、轿夫三二十人,各执白木棍棒,从西廊下抢出来,却好迎着他。

酒令好汉狂

通过对这几个经典片段的探究,发现小说多处写“酒”有如下作用:a.推动情节发展,丰富故事内容:b.④____

杨志

那卖酒的汉子说道:“这桶酒被那客人饶了一瓢吃了,少了你些酒,我今饶了你众人半贯钱罢。”众军汉凑出钱来还他。那汉子收了钱,挑了空桶,依然唱着山歌,自下冈子去了。那七个贩枣子的客人,立在松树傍边,指着这一十五人,说道:“倒也!倒也!”只见这十五个人,头重脚轻,一个个面面厮觑,都软倒了。

酒误好汉差

武松

武松读了印信榜文,方知端的有虎;欲待转身再回酒店里来,寻思道:“我回去时,须吃他耻笑,不是好汉,难以转去。”存想了一回,说道:“怕甚么鸟!且只上去看怎地!”武松正走,看看酒涌上来,便把毡笠儿背在脊梁上,将哨棒结在肋下,一步步上那冈子来。

③____

②____

他写罢,自看了大喜大笑;一面又饮了数杯酒,不觉欢喜。自狂荡起来,手舞足蹈,又起笔来,去那《西江月》后再写下四句诗,道是:心在山东身在吴,飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志,敢笑黄巢不丈夫!

酒添好汉愁

返回首页

试题篮