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题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

沪科版物理八年级上学期第三章声的世界单元试卷

小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：既使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关，于是想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确，下表是小兰在实验时控制的琴弦条件．

（1）、如果小兰想探究弦发声的音调与弦的材料关系，你认为她应该选用编号为琴弦（只填字母代号）；

（2）、探究过程通常采用下列一些步骤：A ．实验研究； B ．分析归纳； C ．提出问题（或猜想）； D ．得出结论等．你认为小兰要完成本探究的全过程所采用的合理顺序应该是：（只填字母代号）．

举一反三

遇到大风的天气，郊区路旁架设的高压线会嗡翁作响，这种声音是由于电线的{#blank#}1{#/blank#}而产生的，“震耳欲聋”是指{#blank#}2{#/blank#}；弦乐队在演奏前，演奏员都要调节自己的乐器---拧紧或放松琴弦，这样做主要是为了改变乐器的发出声音的{#blank#}3{#/blank#}。

下列有关声现象的说法正确的是 $\text{[math]}$ 　　 $\text{[math]}$

某一种昆虫靠翅的振动发声。如果该昆虫的翅膀在2.5s内振动了900次，频率是{#blank#}1{#/blank#}Hz，人类{#blank#}2{#/blank#}听到该频率的声音（填“能”或“不能”）。

如图所示，将一把钢尺紧紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到因钢尺{#blank#}1{#/blank#}发出的声音。逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，用{#blank#}2{#/blank#}（选填“大小相同的力”或“大小不同的力”）再拨钢尺，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变{#blank#}3{#/blank#}（选填“高” 或“低”）。

通过观察音叉、钢琴与长笛发出的C调1（do）的波形图，能得出（）

乐音有三个特征，音调、响度和{#blank#}1{#/blank#}，其中音调由声源振动的{#blank#}2{#/blank#}决定，两次敲同一个锣用力不同，锣面振动的{#blank#}3{#/blank#}不同，因而响度不同。

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