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题型：单选题题类：常考题难易度：普通

沪科版物理八年级上学期3.1 科学探究：声音的产生与传播同步练习

敲锣时要想使锣停止发声，只要用手按住锣面即可，这是因为（）

A、锣面振动变快了 B、锣声通过手掌后消失了 C、锣面停止振动，不能发生 D、手与锣面之间形成真空无法传声

举一反三

下列有关声音的说法正确的是（）

小明同学在学习八年级物理《声的世界》以后，总结出以下关于声的四点知识，其中正确的是（）

关于声现象，下列说法正确的是（）

下列有关声音的实验：

甲图：逐渐抽出罩内的空气，听到的铃声逐渐减弱

乙图：扬声器对着烛焰发声，烛焰在晃动；

丙图：敲击鼓面，看到鼓面上的泡沬跳动

丁图：用发声的音叉接触竖直悬挂的乒乓球，乒乓球被弹起

以上实验，能说明声音传播条件的是{#blank#}1{#/blank#}；能说明声可以传递能量的是{#blank#}2{#/blank#}；在丁实验中乒乓球的作用是：{#blank#}3{#/blank#} 。

弘扬抗疫精神，一丝不苟做好疫情防控工作。在进行核酸检测时，志愿者手拿扩音器组织大家排队，如题图所示。志愿者的声音是由{#blank#}1{#/blank#}振动产生的，使用扩音器改变了声音的{#blank#}2{#/blank#}，这是利用了声音可以传递{#blank#}3{#/blank#}。

图甲是同学自制的水瓶琴。在7个相同的玻璃瓶子里装上高低不同的水，敲击它们，就可以发出“do、re、mi、fa、sol、la、si”的声音，这些声音是由{#blank#}1{#/blank#}（选填“空气”或“瓶子和水”）振动产生的。如图乙所示，当他敲击瓶子发出“si”时，此瓶内的水量{#blank#}2{#/blank#}（选填“最多”或“最少”），振动频率{#blank#}3{#/blank#}（选填“最大”或“最小”）。

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