此刻，湖面褪去了往日的喧嚷，格外tián静。田田的荷叶，在微风的吹拂下送来缕缕清香，蝶儿们在荷叶上方翩然起舞。采摘莲蓬的工人，棹一艘小船，在荷叶间yū回穿梭，惊到的水鸟不知所cuó，啼鸣着四散飞去，湖面上shà时划出一道道凝碧的波痕。

    痛之如何！当一个积贫积弱的国家，无力将远寇拒于国门之外，无力护佑自己善良的儿女。且让我们用沉默的力量铭记，用沉默的力量崛起，用沉默的力量dì造永远的和平。各种各样中国人的脸，在公祭中出现：幸存者白发苍苍的悲怆，壮年人在汽笛中zhù足的庄严，年幼的孩子放下顽皮嘻笑，开始咀嚼长者习近平的言之谆谆：殷忧启圣，多难兴邦。公祭的意义，在于拒绝遗忘。遗忘，对一些人来说，是刻意的回避和粉饰，对另一些人来说，是对历史事件的习惯性麻木和漠然。如果我们真地对历史失忆，历史或许就不惮以同样的方式重演——因此，为了后人，也为了曾经的伤痛，为了永不遗忘，我们有必要继续传扬并发掘历史的真相。

轻轻地打开七年级上册语文课本， 自然风物、人情百态犹如一幅幅画面呈现在眼前，时时触动 着我们的心灵——鲁迅先生那百草园中的覆盆子像小珊瑚珠攒成的小球；老舍先生笔下那可爱的水 藻把终年贮蓄的绿色奉献给了济南的冬天：刘湛秋先生笔下的夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又 粗①____（guǎng） ；莫怀戚解决散步时的分歧，彰显中华民族尊老爱幼：海伦凯勒在井房的经 历使她求知的欲望② ____ ……