在生活中，我们会看到右图中的情境，该情境告诉我们（    ）

材料二：自从安上座机电话之后，七年级学生东宝的家里便开始热闹起来了。起初，找父母的电话比较多；但是近半年来，东宝的电话开始多起来了。细心的父母观察后发现：虽说同学打进电话大多是谈论学习问题，可一旦遇上女同学来电话，东宝的神情明显有些激动和兴奋。父母不放心，曾经偷听了几次，结果也没发现什么“特殊情况”。东宝和女同学也只是谈论学习和作业上的问题，令父母惊讶的是，东宝在和女同学交流之后，无论是性格上，还是学习上，都有了很大的改变和提高。

①秘密地与异性交往，避免被别人发现

②做到内心坦荡，发展美好的友谊

③慎重对待，用理智来控制自己的情感和行为

④通过交往，学习彼此性别优势，学习对方优秀品质

材料一：有人认为，男女两性在语言表达、空间知觉、数学推理等能力方面存在一定的差异，各有优势。

材料二：小梅的苦恼：“以前我看到男生就烦，从这学期开始，我忽然变得愿意和男生说话了，在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿，总想显示自己，引起男生注意。这是怎么了，我是坏女孩儿吗？我很害怕。”

材料三：奇葩校规：男生女生不得成对儿出现在校园里；男生女生交往距离不能小于50厘米：男生女生不得同桌吃饭，男女生不得……