注册

题型：单选题题类：常考题难易度：容易

2018-2019学年人教版物理八年级上学期 2.2 声音的特性同步练习

为提高全体市民的防空安全意识，我市每年都要进行防空警报演练。警报声之所以可以传播很远的距离，是因为它的（）

A、音调高 B、响度大 C、音色美 D、频率大

举一反三

为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图所示的几个实验．你认为能够完成这个探究目的是（　　）

“女高音”和“引吭高歌”的“高”分别指的是声音的（）

一般来说，男同学讲话的{#blank#}1{#/blank#} 比女同学低，是因为男同学声带振动的{#blank#}2{#/blank#}．一个同学大声说话和小声说话主要是他声音的{#blank#}3{#/blank#}不同，这是因为他声带振动的{#blank#}4{#/blank#}不同．

清晨，逐渐变强的闹铃声吵醒了正在熟睡的小明，他把闹铃关掉，这是在{#blank#}1{#/blank#}控制噪声的。这里所说的逐渐变强，指的是声音特性中的{#blank#}2{#/blank#}改变了。

如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，先让一端伸出桌边短一些，拨动钢尺，听它振动发出的声音，然后一端伸出桌边长一些，再拨动钢尺，听它振动发出的声音，使钢尺两次振动幅度大致相同.比较两种情况下，第{#blank#}1{#/blank#}次钢尺振动得快，它的音调{#blank#}2{#/blank#}(填"高"或"低")，这说明音调与{#blank#}3{#/blank#}有关.如果保持伸出长度不变，只改变钢尺振动幅度，则改变的是钢尺的声音的哪个特性{#blank#}4{#/blank#}.

如图用尺子来探究音调和响度分别与什么有关时，小明做了以下实验：

返回首页

相关试卷

试题篮

公司介绍

Company Introduction

服务介绍

Service Introduction

帮助中心

Help center

二一教育APP

二一教育APP

400-637-9991

周一至周五 8:30-17:30

在线咨询客服