哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”

    安培研究科学非常{#blank#}1{#/blank#}，所以成为{#blank#}2{#/blank#}；拜秋为师的一个学生学棋时非常{#blank#}3{#/blank#}，所以成为{#blank#}4{#/blank#}；我们读书学习时一定要非常{#blank#}5{#/blank#}，才能成为{#blank#}6{#/blank#}。

   《示儿》的作者是{#blank#}1{#/blank#}代著名诗人{#blank#}2{#/blank#}，表达了诗人{#blank#}3{#/blank#}的思想感情。从{#blank#}4{#/blank#}可以体会出。你还知道他的诗有{#blank#}5{#/blank#}。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

听听，秋的声音

听听，

秋的声音，

大树抖抖手臂，

“刷刷”，

是黄叶道别的话音。

听听，

秋的声音，

蟋蟀振动翅膀，

“㘗㘗”，

是和阳台告别的歌韵。

一排排大雁追上白云，

撒下一阵暖暖的叮咛；

一阵阵秋风掠过田野，

送来一片丰收的歌吟。

听听，

走进秋，

走进这辽阔透明的音乐厅，

你好好好地去听

——秋的声音。

秋的声音，

在每一片叶子里，

在每一朵小花上，

在每一滴汗水里，

在每一颗饱满的谷粒里。

听听，

秋的声音，

从远方匆匆地来，

向远方匆匆地去。

听听，

我们去听秋的声音。