要求：1、短文必须包括提示内容, 并组适当增加细节;2、语言流畅, 符合逻辑。字数90左右, 短文开头已经给出, 但不计入总词数。

Dear Millie;

    Thank you very much for your letter. I hope I can help you. ……

    I hope that my advice will be valuable to you.

Best wishes

Sigmund Friend

假如你是张红，最近刚过生日。你的家人送了你许多礼物，你还收到了美国朋友Betty送的礼物。请你给她写一封电子邮件，表示感谢，并谈谈你还收到了其他什么礼物，你为何喜欢，并打算怎样使用这些礼物？

注意：1）邮件必须包括表格中所有的内容，礼物的用途需自己补充完整。

2）词数80左右，开头和结尾已给出, 不计入词数。

Hi Betty,

    How are you? Hope you're well.……

    I'm really looking forward to receiving your reply soon.

Lots of love,

Zhang Hong

要求：1.条理清楚,语意连贯。2.紧扣主题,适当发挥。3.书写规范,注意使用正确的人称、时态。

重点谈谈在未来的生活和学习中如何扬长避短、完善自我，成长为更好的自己。

要求：1）题目已给出，不计入总词数；

2）观点正确、条理清晰、表达流畅；

3）文中不得出现自己的真实姓名和学校名称。

提示: 1）早上6: 30起床, 7: 30去上学;

2）8: 00开始上课, 在学校吃午饭;

3）有时放学后踢足球, 5: 00回家吃饭;

4）晚上7: 30做作业, 9: 00睡觉。

注意：（1）可在思维导图内容提示的基础上适当拓展信息。（2）不能照抄原文；不得在作文中出现真实校名、地名和考生的真实姓名。（3）语句连贯，词数80左右。作文的标题和开头已经给出，不计入总词数。

Self﹣Management

By Li Ming

I am glad to share my ideas of self﹣management.