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题型:现代文阅读 题类:常考题 难易度:普通

贵州省黔西南州兴义市2016—2017学年四年级下学期语文期末测试卷

阅读下文,回答问题

两根指头的声音

    黎枫是一个高中生,9岁那年,他因顽皮触碰到高压线,从此失去了左臂和右手的3根手指。开始的时候,他万念俱灰,年少的他心中充满了绝望。后来在父母及老师的开导下,他才渐渐平复下来。

    有一次,一个伤残人报告团来做报告,父母打算带他去听,好让他知道别的伤残人是怎样奋斗的,以此鼓舞他的斗志。他很高兴。可第二天他又不快乐了,父亲问他原因,他说:“他们做报告时,我怎样为他们鼓掌呢?”

    父亲看着他的眼睛说:“两根指头也可以鼓掌呀!”那几天,他学会了打响指,听报告的时候。他以打响指代替了鼓掌。

    有一次他和同学们讨论理想,大家异常激动,有个同学站起来,两手握紧拳头大声说:“我要用自己的双手去拼搏,我想成为一个企业家!”黎枫的眼睛黯淡了,他的理想也是成为一个企业家,可他却不能像那个同学那样用双手去拼搏。

    回到家中,他一直闷闷不乐,在母亲的关切下,他讲了白天发生的事。母亲没说什么,默默注视他,一会便转身向门外走。忽然,一枚硬币从母亲手中落到了地上,发出清脆的声响。他忙跑过去,把那枚硬币拾起来还给母亲。母亲握着那枚硬币说:“孩子,你看,拾起钱两根手指就足够了!”他一下子愣住了,心中的震撼是无法形容的。

    他对我说:“从那以后,我就明白了,拼搏不只用两只手,更重要的是,要有一颗健全的心!”

(1)、根据解释从文中找出相应的四字词语写下来。

①一切想法、打算都破灭了,形容失意或受到沉重打击后极端灰心失望的心情。

②因有不如意的事而心里不快活。

(2)、黎枫因顽皮触碰到高压线从此失去了,后来他因不快乐时,父亲教导他
(3)、当黎枫因不能用双手去拼搏而闷闷不乐时,他的母亲是怎样做的?
(4)、说说你对文中画线句子的理解。
(5)、你还知道哪些身残志坚的名人的故事?写出一例。
举一反三
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