某同学用如图所示的装置&ldquo;验证动量守恒定律&rdquo;，实验前，用水平仪先将光滑操作台的台面调为水平。其实验步骤如下：a.用天平测出小球A、B的质...

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

陕西省黄陵中学高新部2017-2018学年高一下学期物理期末考试试卷

某同学用如图所示的装置“验证动量守恒定律”，实验前，用水平仪先将光滑操作台的台面调为水平。其实验步骤如下：

a.用天平测出小球A、B的质量m_A、m_B ，且m_A>m_B；

b.先不放小球B ，把轻弹簧的一端固定在固定挡板上，用细线将小球A与挡板连接，使挡板和A间的弹簧处于压缩状态；剪断细线，小球A沿平台运动，离开弹簧后，A再沿平台运动，最后滑落台面，记录小球A的落地点P的位置；

c.放上小球B ，把轻弹簧的一端仍固定在固定挡板上，还用细线将小球A与挡板连接，使挡板和A间的弹簧处于相同的压缩状态；剪断细线，小球A沿平台运动，离开弹簧后，和小球B沿一条直线碰撞后都滑落台面，记录A、B滑块的落地点的N、M 位置；

d.用刻度尺测出三个落地点N、P、M距操作台边缘的水平距离x₁、x₂、x₃；

（1）、实验步骤a中，要求m_A>m_B ，其原因为。

（2）、实验前，用水平仪先将光滑操作台的台面调为水平，其原因为。

（3）、如果A、B组成的系统水平动量守恒，须满足的关系是(用测量量表示)。

（4）、该实验还可以验证碰撞过程是否为弹性碰撞(碰撞过程中没有机械能损失)，只要再满足的关系式，即可说明两小球的碰擅为弹性碰撞(用测量量表示)。

举一反三

如图所示“为探究碰撞中的不变量”的实验装置示意图．

某物理兴趣小组利用频闪照相和气垫导轨做“探究碰撞中的不变量”的实验，步骤如下：

A.用天平测出滑块A、B的质量分别为 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ ；

B.安装好气垫导轨，调节气垫导轨的调节旋钮，使导轨水平；

C.向气垫导轨通入压缩空气；

D.把A、B两滑块放到导轨上，并给他们一个初速度，同时开始闪光照相，闪光的时间间隔设定为 $\text{[math]}$ 。照片如图该组同学结合实验过程和图象分析知：该图象是闪光4次摄得的照片，在这4次闪光的瞬间，A、B两滑块均在 $\text{[math]}$ 刻度范围内：第一次闪光时，滑块B恰好通过 $\text{[math]}$ 处，滑块A恰好通过 $\text{[math]}$ 处；碰撞后有一个物体处于静止状态。