1). 安慰对方；

2). 就如何与新同学相处给出合理建议；(两到三条建议)

3). 希望他尽早适应新学校的生活。

注意：1.词数100左右；2.开头结尾已给出，不计入总词数；3. 可设当增加细节，以使行文连贯。

Dear Joe,

    How is everything going?

Yours,

Li Hua

⑴回顾双方的交流活动（如学习、生活、体育、文艺等方面）；

⑵谈谈收获或感情；

⑶表达祝愿语期望。

注意：⑴词数不少于100；

⑵可适当加入细节，使内容充实、行文连贯；

⑶开头和结尾已给出，不计入总词数。

Dear friends,

    How time flies!

    Thank you.

内容包括：1）鼓励他继续努力，正确看待错误；

2）给他提出一些学好汉语的建议（例如：不要担心犯错，失败是成功之母：学汉语要多听多说...等）；

3）邀请他来中国玩。

注意：1）词数100左右（开头已经给出，不计入总词数）；

2）不能使用真实姓名和班级。

Dear David,

    I'm glad to receive your e-mail and happy to know that you are interested in learning Chinese.

Yours,

Li Hua

⒈建议他来中国；

⒉阐述你的理由（就业机会多、所学专业受欢迎、不同的文化体验等）；

⒊承诺可提供帮助。

参考词汇：专业 major

注意：⒈词数100词左右；

⒉文章开头和结尾已给出，不计入总词数；

⒊可适当增加细节，以使行文连贯.

Dear Peter,

    I'm very glad to have received the letter you sent me last week.

1）写信目的；2）自我介绍；3）表示感谢。

注意：1）词数80左右；

2）开头和结尾已经给出,不算词数；

3）可以适当增加细节，并将开头和结尾抄写在答题卡上，以便行文连贯。

Dear peter:

    I am Li Hua, a tenth-grader at an international language school in China

    Looking forward to your early reply.

Yours,

Li Hua

1）陈述写邮件的原因；

2）词典可能遗落在何处；

3）邮资由你来付。

注意：1）词数80左右；

2）可适当增加细节，以使行文连贯；

3）开头和结尾已给出，不计入总词数。

Dear Mr. Smith，

How is it going? I'm back home in China now.

……

Yours，

Li Hua