试题

试题 试卷

logo

题型:实验探究题 题类:常考题 难易度:困难

江西省宜春市2017-2018学年九年级上学期化学期末考试试卷

某兴趣小组的同学为探究燃烧的条件进行了一系列的创新实验。

(1)、图一是课本上探究燃烧条件的实验装置,通过两组对比实验得出结论,其中红磷与形成对比。写出实验中发生反应的化学方程式:
(2)、兴趣小组同学另设计了图二、图三的实验探究燃烧的条件:①由图二实验得出的结论是:可燃物燃烧的条件之一是

②图三所示实验探究步骤如下:

步骤1:在水槽中放入一定量60℃的热水,水面下a处放一小块白磷,此时观察到白磷不燃烧。

步骤2:在乙中放入二氧化锰和过氧化氢溶液,立即将甲倒扣在乙上。此时可观察到的现象

(3)、该兴趣小组还有同学查阅资料后,设计了图四的装置,请你帮他们一起分析,实验中浸有烧碱溶液的棉花起的作用可能是
(4)、上述改进后实验的优点是
举一反三

某兴趣小组活动中,同学们按图甲装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究.探究过程中,大家对磷燃烧生成大量白烟是否危害人体健康提出疑问.

查阅资料:白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃,…燃烧产生五氧化磷是白色固体,会刺激人体呼吸道,可能与空气中水蒸气反应,生成有毒的偏磷酸(HPO3).

交流与讨论:白烟对人体健康有害,该实验装置必须改进.

改进与实验:同学们按改进后的图乙装置进

请你帮助他们将下表补充完整.

    现象

解释

  a.试管中白磷燃烧,热水

    中白磷没有燃烧.

  b.试管中红磷没有燃烧.

试管中红磷、热水中自磷都没有燃烧的原因是

①{#blank#}1{#/blank#} :

②{#blank#}2{#/blank#} .

(1)改进后的图乙装置与图甲装置比较,优点是{#blank#}3{#/blank#}

(2)小林同学指出图乙装置仍有不足之处,并设计了图丙装置,其中气球的作用是{#blank#}4{#/blank#} .

拓展与迁移:实验小结时,小朱同学说:“待a试管冷却后,如果将试管口紧贴水面(室温下),并取下橡皮塞,将看到液体进入试管.”这一说法得到大家的一致认同.小晶问:“如果不考虑橡皮塞所占试管的容积,进入a试管内液体的体积会是多少呢?”大家争论后,出现两种预测.甲:接近试管容积的;乙:不一定接近试管容积的

你赞同的预测是{#blank#}5{#/blank#} (填“甲”或“乙”),理由是{#blank#}6{#/blank#} .

返回首页

试题篮