碱式碳酸锌[ Zn&lt;sub&gt;x&lt;/sub&gt;(OH)&lt;sub&gt;y&lt;/sub&gt;(CO&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt;)&lt;sub&gt;z&lt;/sub&gt;]是制备功能材料ZnO的原料,其化学反应表达式...

题型：实验探究题题类：真题难易度：困难

浙江省杭州市2018年中考科学试卷

碱式碳酸锌[ Zn_x(OH)_y(CO₃)_z]是制备功能材料ZnO的原料，其化学反应表达式为：Zn_x(OH)_y(CO₃)_z $\text{[math]}$ ZnO+CO₂↑+H₂O（x、y、z 为整数）。小金设计了图甲所示装置对碱式碳酸锌的组成进行探究（装置气密性良好，药品足量，实验操作正确）：

（1）、图甲中装置 B 的作用是。

（2）、查阅资料发现，在不同温度条件下充分加热等质量的碱式碳酸锌样品，剩余固体的质量与加热温度的如图乙所示。实验中加热时，热分解装置的温度至少要达到℃（选填 “200”“300”或“400”）。

（3）、部分实验步骤为：“……加热前先通入N₂排尽装置内的空气，关闭通入N₂的活塞，……控制一定温度下加热……”。实验过程中可根据现象来判断碱式碳酸锌样品已完全分解。

（4）、小金取54.7g碱式碳酸锌样品（不含杂质），放置于热分解装置内，完全反应后测得装置A增重5.4g，装置B增重8.8g.则x：y：z的最简整数比为。

举一反三

草酸固体熔点较低，受热熔化后，迅速分解生成水、一氧化碳和二氧化碳。

校科学兴趣小组同学为了探究植物对无机盐吸收速率的影响因素，以植物对钙离子的吸收情况为例，进行了如下实验：

①用蒸馏水配置大豆植株生长所需的完全营养液，平均分成两份加入到A、B两个烧杯中。

②选取生长正常长势相似的大豆幼苗10株，随机平均分成两组，分别放入A、B烧杯中。③A、B两个烧杯放在相同且适宜的环境中培养，A中定期股入空气，B不做处理。

④3天后测量A、B烧杯培养液中的钙离子含量，分别与完全培养液中的钙离子含量进行比较，得出结论。

小科为探究绿色植物光合作用的速率大小，进行如下实验：

【实验步骤】

①按右图组装好实验装置，并检验装置气密性。

②将盆栽绿色植物放入如图所示的装置内，实验开始时，针筒的读数是0.2mL，毛细管内的水柱在位置A。将装置放在20℃环境中光照10min后，移动活塞位置，针筒的容量需要调至0.6mL的读数，才能使水柱仍维持在位置A。

③若将该装置的玻璃瓶进行遮光处理，在20℃下放置10min后，针筒的容量需要调至0.1mL的读数，才能使水柱仍维持在A处。

在不考虑温度、大气压变化的情况下，回答下列问题：

【交流与讨论】

某兴趣小组在实验室取用NaOH溶液时，发现瓶口有白色粉末状物质，该小组质疑该NaOH溶液可能已变质，于是进行了如下探究

【提出问题】该瓶氢氧化钠溶液是否变质及变质的程度?

【查阅资料】氯化钡溶液呈中性

【猜想与假设】

猜想	一、没有变质	二、部分变质	三、完全变质
溶液中溶质	NaOH	NaOH、Na₂CO₃	Na₂CO₃

【探究过程】

越来越多的人喜欢在家做面包，做面包时需要用到酵母粉发酵(酵母粉中含有酵母菌) ，但对于要不要放盐，网上有不同的看法。对此，小科在家跟妈妈一起做了“探究盐对酵母菌活性的影响”实验(环境温度22~25℃)。

面团	面粉质量 $\text{[math]}$	酵母质量 $\text{[math]}$	水体积 $\text{[math]}$	盐质量 $\text{[math]}$	发酵完成时间 $\text{[math]}$	面团的弹性和筋度
1	300	0.75	180	不加	5	好
2	300	0.75	180	2	6.5	更好
3	300	0.75	180	6	10	差

根据上述实验，分析回答下列问题：

某同学查阅资料得知：溶液的导电能力与溶质的种类、溶质的质量分数、电极间的距离，电极与溶液接触面积等因素有关。该同学用如图装置，利用5%和10%的氢氧化钠溶液，验证溶液导电能力与溶质质量分数大小的关系。

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