在科学探究中，常把直接测量有困难的量转换成便于测量的量来研究．这种方法称之为转换法．例如在探究物质吸热升温的属性时，沙子和水吸收热...

题型：单选题题类：常考题难易度：普通

在科学探究中，常把直接测量有困难的量转换成便于测量的量来研究．这种方法称之为转换法．例如在探究物质吸热升温的属性时，沙子和水吸收热量的多少不便直接测量，可以通过测量加热时间的长短来比较吸热的多少．下述实验中采用了转换法的是

A、在探究影响动能大小的因素时，动能大小的比较方法 B、在探究阻力对物体运动的影响时，推理出物体不受阻力时的运动状态 C、在探究串联电路电流特点时，换用不同灯泡及改变电源电压，多次实验 D、在探究压力对滑动摩擦力的影响时，保持接触面粗糙程度不变，改变压力

举一反三

（1）选用两个规格相同的电加热器，目的是使甲和乙两种液体在相等时间内{#blank#}1{#/blank#}；

（2）实验中应量取质量相等的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，用相同的电加热器加热。当它们吸收相同热量时，通过比较{#blank#}2{#/blank#}来判断吸热能力的强弱，这里应用的科学研究方法为{#blank#}3{#/blank#}；

（3）通过实验，记录数据如上表所示。从开始加热到42℃，甲、乙两种液体吸收热量的关系为Q_甲{#blank#}4{#/blank#} （选填“>”“＝”或“<”）Q_乙。

（4）分析实验数据可知{#blank#}5{#/blank#}（选填“甲”或“乙”）物质的吸热能力强；

（5）图中能合理反映该实验结果的图像是{#blank#}6{#/blank#} （选填“A”“B”或“C”）

A. B. C.

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