如图所示，在演示声音是由物体振动引起的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，小球被多次弹开。在此实驻中小球的作用是（    ）
 

通过物理知识的学习，同学们不难发现：当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来．

例如：在探究摩擦力与什么因素有关的实验中（如图甲），用弹簧测力计拉动木块时，必须让木块在水平面上做{#blank#}1{#/blank#} 运动，通过读取弹簧测力计上的示数可间接知道摩擦力的大小；又如，在研究“牛顿第一定律”的实验中（如图乙），让同一小车从斜面上相同的高度由静止滚下，在粗糙程度不同的平面上运动，小车在水平方向上受力的大小可通过小车{#blank#}2{#/blank#} 表现出来．

（1）要使笛子发出声音，必须用力来吹，使笛管中的{#blank#}1{#/blank#}振动；

（2）声音在水中的传播速度{#blank#}2{#/blank#}（选填“大于”“等于”或“小于”）在空气中的传播速度；

（3）如图甲、乙所示是两种声音的波形图，其中图{#blank#}3{#/blank#}是噪声的波形。