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题型:单选题 题类:真题 难易度:容易

贵州省毕节市2018年中考语文试卷

下列文学常识及课文内容的表达不正确的一项是(    )
A、朱自清,我国现代散文家。他的散文《背影》截取父子离别中最鲜明的片段一一父亲的背影,通过特写,抒发了浓浓的父子深情。 B、《傅雷家书》是傅雷对儿子的生活和艺术进行悉心指导的家信的汇编。信中首先强调的是一个年轻人如何做人,如何对待生活的问题。 C、高尔基的《海燕》运用了象征的写作手法,文中的“大海”象征革命高潮时人民群众排山倒海的力量;“海燕”象征无产阶级革命先驱者。 D、《狼》是明代文学家蒲松龄的作品,课文写两只狼与一个屠户之间的较量,文笔简练,情节曲折。狡诈的狼想吃掉屠户,却最终双双毙命于屠户刀下。
举一反三
 名著阅读

①不知孙大圣坐得高,眼又乖滑,看得他明白。便问:“那班部中乱拜的是个夷人。是那里来的?拿上来!”说不了,那些小猴,一窝峰,把个八戒推将上来,按倒在地。行者道:“你是那里来的夷人?”八戒低着头道:“不敢,承问了;不是夷人,是熟人,熟人。”行者道:“我这大圣部下的群猴,都是一般模样。你这嘴脸生得各样,相貌有些雷堆,定是别处来的妖魔。既是别处来的,若要投我部下,先来递个脚色手本,报了名字,我好留你在这随班点扎。若不留你,你敢在这里乱拜!”八戒低着头,拱着嘴道: “不羞!就拿出这副嘴脸来了!我和你兄弟也做了几年,又推认不得,说是甚么夷人!”行者笑道:“抬起头来我看。”那呆子把嘴往上一伸道:“你看么!你认不得我,好道认得嘴耶!”行者忍不住笑道:“猪八戒。”他听见一声叫,就一穀辘跳将起来道:“正是,正是!我是猪八戒!"他又思量道:"认得就好说话了。”

②行者道:“你不跟唐僧取经去,却来这里怎的?想是你冲撞了师父,师父也贬你回来了?有甚贬书,拿来我看。”八戒道:“不曾冲撞他。他也没甚么贬书,也不曾赶我。”行者道:“既无贬书,又不曾赶你,你来我这里怎的?”八戒道:“师父想你,着我来请你的。”

上面文字出自明朝作家{#blank#}1{#/blank#}的小说《{#blank#}2{#/blank#}》。第②段中的“这里”指的是{#blank#}3{#/blank#},猪八戒来到此地是为了请孙悟空去降服{#blank#}4{#/blank#}。

主持人小文:说起现代诗人的代表,艾青的名字如雷贯耳,接下来让我们一起拜读他的作品吧。

读书方法

艾青诗歌的艺术特色

例诗

阅读思考和收获

方法一:品味诗歌语言




诗中有画

《刈草的孩子》

夕阳把草原燃成通红了。 刈草的孩子无声地刈草,低着头,弯曲着身子,忙乱着手,从这一边慢慢地移到那一边…… 草已遮没他小小的身子了—— 在草丛里我们只看见:一只盛草的竹篓,几堆草,和在夕阳里闪着金光的镰刀……

①结合诗歌内容,赏析诗歌“诗中有画”的特点。

明确:




语言朴素、口语化

《雪落在中国的土地上》(节选)

雪落在中国的土地上,寒冷在封锁着中国呀……透过雪夜的草原,那些被烽火所啮啃着的地域,无数的,土地的垦植者, 失去了他们所饲养的家畜, 失去了他们肥沃的田地, 拥挤在, 生活的绝望的污巷里; 饥馑的大地, 朝向阴暗的天, 伸出乞援的, 颤抖着的两臂。 中国的苦痛与灾难, 像这雪夜一样广阔而又漫长呀!

朗读设计:用低沉的语调开场,语速缓慢,重读“饥馑”“阴暗”“乞援”“颤抖”,读出祖国的苦难,土地的绝望与祈盼。

方法二:把握诗歌意向


强烈鲜明的意象

《黎明》(节选)

黎明,为了你的到来/我愿站在山坡上,像欢迎从田野那边疾奔而来的少女,向你张开双臂——因为你,你有她的纯真的微笑,和那使我迷恋的草野的清芬。

②结合诗歌内容,理解诗中意象“黎明”的含义及作者的情感。

明确:

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