①是进行文化生产的过程

②体现了学生对真善美的追求

③会使学生形成相同的思维方式

④是塑造学生健全人格的过程

①传播了多元的民族文化，凝聚了中华民族精神力量

②强大的号召力可以服务于中华民族伟大的社会实践

③创作灵感取决于作曲家个人的思想观念和艺术修养

④因富含奋斗精神等爱国元素而具有历久弥新的艺术生命力

①能增加文化体验，影响人的实践、认识和思维方式

②是引导青少年将个人理想融入复兴大业的最佳途径

③能够让青少年于无形中获得文化滋养和素质提升

④必然实现青少年个人理想与民族复兴伟业的结合

①激发了人们的爱国情感，是一种巨大的物质力量

②蕴含着深厚的家国情怀，能滋养人们的精神世界

③凝聚着不屈的民族精神，反映了民族的价值追求

④根源于多元化的大众文化，反映了人们的文化需求

①能更好构筑中国精神、中国价值，为青少年提供精神指引

②坚持了以人民为中心的思想，推动中国优秀传统文化传播

③意在用革命文化之火，激发担当民族复兴重任的磅礴力量

④能提升科学文化素养，是凝魂聚气、强基固本的基础工程

“线”是中国画内在的灵魂，在闽画中有着充分表达。历观福建地域的中国画文脉，皆以线见长，演绎了“闽人尚线”的文脉传统，时至今日依然影响着福建画坛的发展方向。一方水土养一方人，一方水土也养一方艺术，不同的地理环境、不同的地域形态产生不同的文脉承传。福建作为“海滨邹鲁”之地，八山一水一分田，那山与水、山与山、山与树林田野的际遇，天地间直线与曲线的交织，形成了千变万化的线，从而刻入闽人的审美基因里，形成了鲜明的闽画特性。

文学艺术是时代前进的号角，最能代表一个时代的风貌，最能引领一个时代的风气。艺术是一种修行，我们的先贤在绘画品评中提出“人品即艺品”的观点，诚然，绘画艺术不仅是一种艺术的表达，更是一种艺术的修行。绘画也是格物致知的一个重要渠道，格物而致知，在亲近世间百卉的过程中加以研究、感受和体悟，体悟花卉生命律动给予我们的生命感动，从而升华为对世界的认知，成就“人生的艺术，艺术的人生”。