材料一：随着年龄的增长，中学生的身心也在迅速变化。他们与社会交往增多，对家庭的依附性减少，要求独立，摆脱成人控制的思想情绪日益上升。因此，他们不满足于家长、教师及其他成年人对事物现象的描绘和解释，不轻信家长、教师和书本上的现成结论，喜欢独立探索事物的根源，喜欢怀疑、辩论，敢于发表自己的见解。

材料二：教育承载着民族的希望和未来。2017年各省份高考改革方案已经陆续公布，中考、小升初改革方案也在陆续推进。这意味着新一轮课程改革正一步步推进和走向完善。伴随着新课程改革，也要求我们的教师在课堂教学中不断探索适应不同年龄学生的心理和生理特点的多媒体教学与学科课程相结合的方法，更新教学理念，创设情境，趣化教学过程，互动愉快学习，开发学生的创造潜能。

①山西精准扶贫的八大工程有何积极意义？         ②如何看待手机阅读现象？

③你是否赞同“半军事化”的学校管理？                  ④如何看待盲目攀比消费的社会现象？

⑤中国为什么要召开“一带一路国际合作高峰论坛”？

①思维的独立就是追求独特，有自己独到的见解

②思维独立也要接纳他人合理正确的意见

③批判要考虑他人的感受，以便更有利于解决问题

④批判也包括对自己的反思

①思维的独立就是一味追求独特           

②思维的独立意味着不人云亦云

③思维的独立意味着任何时候都要标新立异

④思维的独立与接纳他人合理、正确的意见并不矛盾

小林所在的七年级（1）班召开以“飞扬青春”为主题的班会，同学们围绕着“青春”这个词纷纷发表自己的看法。其中有两位同学的观点如下：

请你结合所学知识，对两位同学的观点进行评析。