走进这所学校，会被一种大气揪住。一条宽阔笔直的大道向校园深处延伸进去，        ，          ， 建筑后边青山隐隐。

①四季葱绿的香樟树生长在道路两旁   

②道路两旁是四季葱绿的香樟树

③庄严的石头建筑位于校园深处       

④校园深处是庄严的石头建筑

    二十年前的9月8日，“中秋节”的前一天，______死在洛杉矶的公寓中，_______享年75岁，生前_______写出了《金锁记》《倾城之恋》《半生缘》《红玫瑰与白玫瑰》等这些在华语文学史上值得大书特书的作品。

雅斯贝尔斯认为，①{#blank#}1{#/blank#} ， 并由他们的思想原则塑造出了各自文化的文明，才可以称为人类文明的“轴心民族”。他盛赞古希腊、古中国、古印度等文明，②{#blank#}2{#/blank#} ， 并成为各自文明的精神导师，塑造出了具有苏格拉底、柏拉图、亚里士多德气质的希腊文明，具有孔子、老子气质的中华文明，具有佛陀气质的印度文明。“轴心时代”正是指因为这些伟大思想家的伟大思想，这个时代成为历史的“轴心”。③{#blank#}3{#/blank#} ， 之后的时代又对其不断回味。

真，构成了隐逸文人表现自然的审美核心。真，指自然而不失本性。________，________。________。________。________，________。

①陶诗对于审美客体客观的表现

②隐逸文人对自然的真实切入与真情投入

③陶诗中荒墟草屋、榆柳桃李构成了最平凡又最真切的自然景致

④这是世俗人生中无法体察到的

⑤形象而准确地再现了人与自然的精神与真实风貌

⑥使自然成了他们生活中不可或缺的一部分

《再别康桥》共七节，几乎每一节都包含着一个可以画得出的画面，__________，如向西天的云彩轻轻招手作别，__________，康河水底的招摇的水草，榆阴下的长满浮藻的青潭等等。诗文中有很多动作性很强的词语，如“招手”、“荡漾”“揉碎”、“漫溯”、“挥一挥”等，__________，给人以立体感。

①给人带来视觉上美的享受

②人们视觉上美的享受靠它给带来

③康河里倒影的是河畔的金柳

④河畔的金柳在康河里的倒影

⑤把每一个动作变成了动态的画面

⑥使静态的画变成了动态的画面