通过物理知识的学习，同学们不难发现：当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来．

例如：在探究摩擦力与什么因素有关的实验中（如图甲），用弹簧测力计拉动木块时，必须让木块在水平面上做{#blank#}1{#/blank#} 运动，通过读取弹簧测力计上的示数可间接知道摩擦力的大小；又如，在研究“牛顿第一定律”的实验中（如图乙），让同一小车从斜面上相同的高度由静止滚下，在粗糙程度不同的平面上运动，小车在水平方向上受力的大小可通过小车{#blank#}2{#/blank#} 表现出来．

（1）将钢尺一端紧压在桌面边缘，改变钢尺伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动它，听声音看现象，从而得出了声音的{#blank#}1{#/blank#}与振动{#blank#}2{#/blank#}有关；

（2）保持钢尺伸出长度不变，用大小{#blank#}3{#/blank#}（选填“不同”或“相同”）的力拨动它伸出桌面的端部，听声音看现象，从而得出了声音的响度与{#blank#}4{#/blank#}有关；

（3）把上述步骤中的钢尺换成塑料尺，其它操作相同，听出了两次声音的{#blank#}5{#/blank#}不同；

（4）以上探究方法叫{#blank#}6{#/blank#}（选填“转换法”、“类比法”或“控制变量法”）。

下列研究问题的方法不是采用这种方法的是{#blank#}7{#/blank#}（选填选项字母）。

A．琴弦发出声音的音调高低与琴弦长短、粗细、松紧的关系

B.用悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开