当一只伴随着别人的嘲弄和歧视的丑小鸭经历种种挫折和打击后，终于变成了一只美丽的天鹅时，我们为它朝着理想努力进取而喝彩；当经历许多人生世事，在爸爸的花儿落了而“我”终于长大了时，我们为主人公在面对大事时的镇定而喝彩；当患严重耳疾的贝多芬在他的牙齿和钢琴之间安放一根小棍以便能听见琴声时，我们为他的顽强抗争而喝彩……

       课文中的这些形象给了我们无穷的力量，我们在生活中也不乏为自己喝彩的事。

       请你根据自己的亲身经历或体验，以“为自己喝彩”为题，写一篇文章。

       要求：①写出真情实感，除诗歌外文体不限，不少于500字。②作文中不要出现真实的班级和人名。

       题目一：风雨过后是彩虹

       要求：①将题目抄写在答题卡上。②字数在600-800之间。③不要出现所在学校的校名或师生姓名。④文体不限，诗歌除外。

       题目二：你的书包与你朝夕相伴，几乎是形影不离，什么东西你都可以塞入它的囊中，书本啦，文具啦，水杯啦，手机啦，化妆品啦，情书啦……但有一天，它突然朝你发脾气了，拒装你的一件东西。它拒绝了你的什么物件？为什么要拒绝？后来你们之间发生了怎样的故事？请你展开想象，以“拒装的书包”为题目，写一篇记叙文。

       要求：①将题目补充完整并抄写在答题卡上。②字数在600-800之间。③不要出现所在学校的校名或师生姓名。

请你以“爱在我家”为题，写一篇文章。把你的幸福拿出来和我们一起分享吧！

要求：（1）除诗歌外，文体自选；（2）字数控制在600字到800字之间； （3）书写工整。

（一）岁月静好，芬芳满园，八年级，正是一个承上启下，雷雨交加的夏季。日益繁重的学业，也许让我们烦恼沮丧，但也激发了我们的斗志，磨砺了意志，让我们更乐观、更坚强；日趋激烈的竞争，也许让我们备感压力，但师长的关爱，朋友的鼓励，让我们更懂得了珍惜，懂得了付出；学习之余，各项艺术活动或兴趣爱好，不仅调节了我们的身心，也让我们的青春岁月更丰富，更充实。加油吧，我的未来不是梦。

请以《初二，一个    的我》为题，写一篇文章。

（二）我们身边发生的事情，让我们感动，这种心理变化往往改变我们今后的生活，捕捉生活瞬间，记录心路历程。

请以《那一瞬间，我    》为题目，结合自己的生活经历，写一篇文章。

要求：①补充完整题目，内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③卷面整洁，不少于600字；④文中不得出现真实的人名、地名、校名；⑤不得抄袭套写。

“窗”，房屋通风透气采光的装置，生活中最为常见！窗不仅是房屋的通风口，还是人们与外界交流的桥梁。通过窗户，人们可以了解外面的世界，享受与自然的互动；泰格特却通过《窗》，从不同的角度挖掘了人物的性格内涵，探索人的内心世界；史铁生的母亲看到瘫痪的儿子望着窗外飘落的树叶，却挡在窗前……真可谓是“小窗口，大世界”。

上述材料能给追求自身发展的当代青年以启示，请根据你的理解写一篇文章，题目自拟。

要求：选好角度，确定立意，明确文体（除诗歌外）；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于600字。