注意：1. 不少于60词（开头已给出的内容不记入总词数）；
2. 内容必须包括上表中的要点，可适当发挥；
3. 条理清楚、语句连贯；
4. 文中不得出现真实的地名、校名和人名。
At present only a few students do some reading after class. Here are several reasons.

假如你是林涛，想和Julia交笔友。请根据下表内容，给她发封电子邮件介绍一下自己的情况。要求：字迹工整、规范，60词左右。可适当发挥。（开头和结尾已给出，不计入总词数）

Dear Julia,

    My name is Lin Tao. I want to make pen-friends with you.……

注意：1）词数100个左右；

     2）短文的开头已写好，不计入总词数；

     3）短文必须包括所有内容要点，行文连贯，表达清楚，书写规范。

参考词汇：联合国教科文组织the UNESCO 调查survey

Dear friends, do you know about World Reading Day?

1）Mary ,有一双大眼睛，直发，很可爱。我喜欢她微笑的眼睛。

2）她对朋友很慷慨，她愿意与朋友分享一切。

3）她常讲笑话给朋友们听，让他们开心，与她在一起时从不觉得无聊。

4）她会替朋友保守秘密，他是一个真正的朋友。

5）长大后她想成为一名老师。我认为她将成为一名杰出的老师。

My best friend

    My best friend is Mary.

提示：1）How old are you? 2）When is your birthday? 3）How old are your parents? 4）When are your parents' birthdays? 5）What activities do you have this term?

要求：灵活运用本单元所学知识，60词左右，可适当发挥。

注意：(1)词数80-100，开头和结尾已给出，不计入总词数；(2)包含所给要点，可适当发挥，以使行文连贯；(3)邮件中不得出现真实姓名及学校名称。

Dear Jack,

I'm glad to hear from you. Thank you for telling me about your problem. 

Yours,

Li Hua