下面是张小华同学设计并完成的&ldquo;馒头在口腔中的变化&rdquo;实验，在5支试管中加入等量的馒头碎屑及2毫升清水或唾液.试管物质温度时间碘液现象A馒...

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

山东省聊城市高唐县第二实验中学2017-2018学年七年级下学期生物期中考试试卷

下面是张小华同学设计并完成的“馒头在口腔中的变化”实验，在5支试管中加入等量的馒头碎屑及2毫升清水或唾液.

（1）、如果要探究唾液对馒头碎屑的影响，应选择和试管作为一组对照实验。

（2）、A试管将会出现的现象是（选填“变蓝”或“不变蓝”）。

（3）、A和E可否构成一组科学的探究实验？，原因是存在个变量。

（4）、B、C和D三支试管是一组对照实验，变量是。

（5）、根据第（4）小题，你认为吃饭时应。

a.狼吞虎咽 b.细嚼慢咽

举一反三

阅读下面的资料，它会给你的探究活动提供一些启示．

韭菜与韭黄是我们常吃的蔬菜，它们都是通过韭菜的幼芽发育而来的．韭菜长在阳光下，是绿色的．如果用泥土或黑色的塑料薄膜覆盖在将要发芽的韭菜植株上，生长出来的就是浅黄色的韭黄了．如果给予生长中的韭黄以光照，过一段时间后，它又变成绿色的韭菜了．

如图是人体呼吸、消化、循环、泌尿系统的功能联系示意图，①﹣⑥表示生理过程或物质，请据图回答下列问题：

我们学习和运动，需要消耗能量；即使是静止不动，也需要消耗能量．人体生命活动所需要的能量来自细胞中有机物的氧化分解．那么，这个过程是怎样的呢？

科学探究是研究生物学的重要方法。为了探究绿色植物的呼吸作用和光合作用，某生物兴趣小组的同学在老师指导下设计了图甲所示的装置，图乙为C装置叶片在晴朗的夏季一天内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答下列问题：(提示：氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用)

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