题型:实验探究题 题类:模拟题 难易度:普通
山东省汶上县2016-2017学年初中学生学业水平考试模拟(一)生物试题
科学探究是研究生物学的重要方法。为了探究绿色植物的呼吸作用和光合作用,某生物兴趣小组的同学在老师指导下设计了图甲所示的装置,图乙为C装置叶片在晴朗的夏季一天内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答下列问题:(提示:氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用)
步骤 | 实验操作 | 实验结果 |
1 | 取生长状态相同的健康小鼠若干, 均分为A、B两组 | / |
2 | A组小鼠注射适量的胰岛素溶液, B组小鼠注射等量的生理盐水 | A组小鼠出现四肢无力,活动减少, 甚至昏迷等症状;B组活动状况无变化 |
3 | 分别给A、B两组小鼠注射等量葡 萄糖溶液 | A组小鼠症状缓解,B组小鼠活动状况 无变化 |
序号 | 处理方法 |
1 | 馒头碎屑、2毫升唾液充分搅拌、37℃温水 |
2 | 馒头碎屑、4毫升清水充分搅拌、37℃温水 |
3 | 馒头碎屑、2毫升唾液充分搅拌、5℃温水 |
图2是温室中常见的一种害虫蓟马,同学们发现,为了减少蓟马对温室作物的危害,工作人员在温室内悬挂涂有胶粘剂的蓝纸板诱捕蓟马。蓝色是最能吸引蓟马的颜色吗?某生物小组的同学对此进行了探究活动:①选择30cm×30cm的蓝色、绿色、橙红色、白色、褐色、红色、银灰色硬塑板各10张,均涂上胶粘剂。②在害有蓟马病虫害的温室大棚里将不同颜色的粘虫板随机排列,用大头针固定,测试时间为连续4小时,记录每种颜色粘虫板上粘附的蓟马的总数量。③按上述步骤连续测试3天。获得如下数据:
蓝色 | 绿色 | 橙红色 | 白色 | 褐色 | 红色 | 银灰色 | |
第一天 | 205 | 32 | 31 | 21 | 23 | 12 | 4 |
第二天 | 223 | 47 | 32 | 26 | 21 | 15 | 2 |
第三天 | 232 | 40 | 26 | 21 | 9 | 16 | 1 |
请根据以上信息完成该生物小组的实验方案。
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