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题型:单选题 题类:常考题 难易度:普通

山东临沂市临沭县第三初级中学2017-2018学年九年级下学期历史4月月考试卷

“科技是第一生产力”这是改革开放的总设计师邓小平说过的一句话。由此我们可以看出科技对国家发展、社会进步的重要性。在近代中国,为了摆脱落后局面,一场首先从学习西方先进技术开始的近代化探索拉开了序幕。这场探索的早期口号是(  )
A、自强、求富 B、变法图强 C、三民主义 D、科学、民主
举一反三
习总书记在“十九大”报告中为早日实现中华民族伟大复兴作出了进一步重大指示。回顾历史,中华民族的复兴之路充满艰辛。探寻历史人物追求梦想的历程可以为我们实现自己的梦想提供一定的借鉴。中国人的“中国梦”,在近代历史发展中,遭遇了各种的挫折,却仍然在艰难前行。这些梦想将中国的过去、现在和未来连成一线。阅读材料,回答问题。

【实现中国梦,首先须顺应时代潮流】

材料一:(19世纪中期)运动倡导者的梦想,主要是为了使国家能够抵御外来侵略、镇压国内动荡并加强他们自己的权位。他们从未梦想要把中国锻造成一个近代化的新式国家。

——徐中约《中国近代史——中国的奋斗》

【实现中国梦,还须高瞻远瞩的智慧】

材料二:我支那四千年之大梦唤醒,始自甲午战败……

——梁启超

材料三:我们革命的目的,是为中国谋幸福,因不愿少数满洲人专制,故要民族革命;不愿君主一人专制,故要政治革命;不愿少数富人专制,故要社会革命。

——摘自孙中山《三民主义与中国前途》

【实现中国梦,更须坚韧不拔的毅力】

材料四:长征是一部史无前例、雄伟壮丽的史诗,是中国共产党领导的人民军队创造的英雄壮举,是人类战争史上的奇迹。长征途中召开的遵义会议全力纠正博古等人在军事上和组织上“左”的错误,肯定了毛泽东的正确军事主张,开始确立以毛泽东为代表的马克思主义的正确路线在中共中央的领导地位。长征的胜利,粉碎了国民党反动派消灭红军的企图,保存了党和红军的基干力量,使中国革命转危为安。

——摘编自部编历史教材八年级(上)

材料五:抗战胜利后,人们普遍期待和平建设国家。中国共产党为争取和平、民主,作出很大努力,与国民党方面达成一致。但随后国民党公然违背协议,发动内战,毛泽东提出“一切反动派都是纸老虎”的著名论断,制定出相应的作战原则和方针。解放军发扬勇敢战斗、不怕牺牲、连续作战的作风,经过三年的军事较量,中国共产党终于推翻了国民党的独裁统治,赢得了执政党的地位,领导人民当家作主。

人类文明在不断的交流与碰撞中向前迈进。阅读材料,回答问题。

【文明多样】

材料一:

                         图一                                                                                                                 图二

(1)两幅图片分别反映了哪一早期文明?写出图一、图二反映的早期文明在分布上的特点。

【文明互鉴】

材料二:就文明发展程度而言,在6—11世纪之间,西方世界一直生活在君士坦丁堡和麦加的阴影之中。……但我们还是应该充分认识到拜占庭和伊斯兰文明所取得成就的价值,一方面由于它们自身的成就,另一方面由于它们对西欧社会发展所产生的直接的和间接的影响。

——《中世纪欧洲文明》

(2)各举出一例史实,说明拜占庭文明和伊斯兰文明分别对欧洲产生的影响。

【文明冲击】

材料三:到1500年,欧洲顺利地进行了文化上的文艺复兴,社会多元主义、扩大的商业和技术成就为一个全球政治的新纪元提供了基础。

——塞缪尔·亨廷顿《文明的冲突与世界秩序的重建》

(3)“扩大的商业和技术成就”分别源自哪一重大事件?根据材料和所学知识,指出“文艺复兴”与“全球政治的新纪元”之间的关系。

材料四:有人认为:“鸦片战争是两种文化的冲突,一个是农业的、崇奉儒教的、落后的、已在齐腰深的沙子中挣扎的没落王朝,……另一个是工业的、资本主义的、进步的、积极进取的社会。两种制度相遇,冲突是不可避免的。”

(4)结合材料及所学知识,指出中英两国在政治制度上的差异。

材料五:“近代西方对中国传统文明冲击的表现及相关事件(史实)”简表。

冲积层面

冲击表现

相关事件(史实)

政治制度

由专制逐渐走向民主

经济发展

自然经济逐渐解体,近代工业诞生

社会生活

社会生活文明开化

近代经济、社会生活与教育文化事业的发展

思想文化

民主科学思想广泛传播

(5)结合所学知识,请补充完成表格内容。

【文明互融】

材料六:进入20世纪以后,文明之间的关系从受一个文明对所有其他文明单方向影响支配的阶段,走向所有文明之间强烈的、持续的和多方向的相互作用的阶段。

——塞缪尔·亨廷顿《文明的冲突与世界秩序的重建》

(6)依据材料并结合所学知识,说明当今推动文明间相互作用的因素有哪些?

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