题型:材料分析题 题类:常考题 难易度:普通
北京昌平临川育人学校2017-2018学年七年级下学期历史第一次月考试卷
材料二:“鉴真盲目航东海,一片精诚照太清。舍己为人传道艺,唐风洋溢奈良城。”
——郭沫若
材料一:
时期 |
人物 |
游历及成就 |
时期 |
人物 |
游历及成就 |
春秋 |
孔子周游列国,宣传自己的思想,他思想的核心是①________。 |
西汉 |
张骞出使西域,到达了很多国家,加强了汉朝与西域各国的联系。 |
||
②________ |
玄奘西游天竺,研习佛法,并将沿途的风土人情等情况介绍到中国 |
明朝 |
郑和七下西洋,到达30多个国家和地区。其意义是③________________。 |
材料二:英国海滨旅游最初局限于贵族和上流社会人士。工业革命后,随着收入的增加,资产阶级人士也开始参与其中。生产力的提高和工人阶级的不懈斗争,使资本家不得不增加工人的工资井给予他们帯薪假日,1840年以后,铁路的修建使交通费用降低,工人也开始到海滨旅游。海滨旅游在英国逐渐蔚然成风。
——摘编自马婕妤《英国工业革命期间的体闲生活》
材料三:改革开放初期,中国只有少数人能享受到旅游的乐趣,1984年中国人均出游仅有0.2次,到2015年超过3次,次年则达到37次。除休闲娱乐外,开视野、陶冶性情、学习知识也成为旅游者的追求,旅游己是人们提升幸福指数的重要途径。
——摘编自夏杰长、徐金海《中国旅游业改基开放40年:回顷与展望》
材料四:历年世界旅游日的主题口号(部分)
序号 |
年份 |
口号 |
① |
2001年 |
旅游业:为和平和不同文明之间对话服务的工具 |
② |
2003年 |
旅游业:一种消除贫困、创造就业与社会和谐的驱动力 |
③ |
2008年 |
旅游:应对气候变化挑战 |
④ |
2011年 |
旅游——连接不同文化的纽带 |
⑤ |
2013年 |
旅游与水:保护我们共同的未来 |
⑥ |
2016年 |
旅游促使发展,旅游促进扶贫,旅游促进和平 |
试题篮