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题型:读图理解题
题类:模拟题
难易度:普通
山东省曹县第一中学2018届九年级生物学业水平模拟试卷
生态系统中,生物与环境之所以能够形成一个统一的整体,是因为它们之间相互影响,相互依存,下面以东明黄河森林公园为例,分析生态系统中生物与环境之间的关系。
(1)、
生物与非生物环境之间是相互影响与依存的,黄河森林公园地理位置优越,气候温润,为多种生物提供了适宜的生存条件,野生资源十分丰富,植被覆盖率90%以上,木本植物90余种,这体现出生物与环境的关系是
.茂密的植被带来了清新的空气,东明黄河森林公园被誉为“天然氧吧”,这体现出了生物多样性的
使用价值。
(2)、
生物与生物之间的相互影响与依存,公园内野生动植物多达200多种,这些生物形成了复杂的食物关系,如图为黄河森林公园部分生物构成的食物网,该食物网中生物通过
关系相互影响与依存.比如,松毛虫泛滥,会危害到赤松,但
的数量会随之增加,从而控制松毛虫的数量,降低赤松林所受的危害.
(3)、
在该食物网中,能利用非生物环境中的简单物质制造有机物储存能量的生物有
,食物网中的其它生物都通过食物链获得物质和能量,比如,鹰获得物质和能量可通过多条食物链,请写出其中最短的一条
.生物制造或获得的有机物最终都要被分解为无机物归还到环境中,其途径一是通过呼吸作用分解体内的有机物,二是通过
(答一生态系统的组成部分)分解遗体.
举一反三
如图是某生态系统中食物网络图,图中甲至庚分别代表不同的生物,请据图分析回答下列问题。
在辽阔的草原生态系统中,数量最多的是( )
某中学生物兴趣小组对“玉米的种植密度对产量的影响”进行了探究,通过实验发现:合理密植可以提高玉米的产量.请回答下列问题:
某同学在学校旁边的农田生态系统中,发现了如图所示的食物网,下列判断正确的是( )
花卉是云南最具代表性的特色农业产业。以“绿水青山就是金山银山”理念为指导,近年来,云南省创新研发“互联网+花卉绿色生产技术”,实现了云花种植精准化、智能化和产业高质量发展。下图A、B、C分别表示发生在花卉体内的三个重要生理过程,①、②表示相关物质。
请据图回答:
CCTV科教频道曾报道:某市三位中学生曾在深山里发现了“狗头娃娃鱼”,经专家鉴定它就是中国小鲵,是一种恐龙时代的“活化石”,她们的研究性学习课题因此获得了“英特尔英才奖”。三位同学在考察中国小鲵生态习性时,绘制了食物网简图(如图一),小红同学根据该食物网画出了各个营养级之间关系的概念图(如图二),小丽同学绘制了某条食物链中各生物体内有毒物质相对含量的饼状图(如图三)。请分析回答下列问题:
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