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题型:单选题
题类:模拟题
难易度:困难
江苏南京市、盐城市2018届高三生物高考一模试卷
为验证生长素和赤霉素对植物生长的影响,某同学将胚芽鞘尖端以下的切断浸入蒸馏水中1h,然后分別转入5种不同浓度的生长素和赤霉素溶液中,同时以含糖的磷酸盐缓冲液作对照,在23℃条件下培养24h后逐一测量切段长度。实验重复5次,结果取平均值,并绘制成下图。下列有关叙述错误的是( )
A、
培养温度和时间是本实验的无关变量
B、
实验结果表明,生长素和赤霉素有协同作用
C、
实验结果说明生长素的作用具有两重性
D、
实验重复五次的目的是确保实验结果的准确性
举一反三
下列选项中,不属于生长素生理作用的是( )
下列农业生产问题与解决措施,正确的是( )
如图表示植物不同器官对生长素的反应,请据图回答:
取生长状态一致的燕麦胚芽鞘,分为a、b、c、d四组,将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除,再从c、d 两组胚芽鞘相同位置分别切除等长的一段,并按图中所示分别接入a、b两组被切除的位置,得到a′、b′两组胚芽鞘,然后用单侧光照射,以下关于该实验描述错误的是( )
将某植物幼苗分别培养在不同浓度生长素溶液中,再用相同的水平单侧光照射根部,测得根的生长情况及负向光性倾斜角度(α)如图所示。下列叙述错误的是( )
酚类物质可以抑制山楂种子发芽,多酚氧化酶可以将酚类物质氧化。如图是不同浓度赤霉素处理山楂种子的种仁、种皮后,测得多酚氧化酶活性的结果。下列叙述错误的是( )
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