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题型：判断题题类：常考题难易度：普通

苏教版小学数学五年级下册 4.6 通分（例14例15）同步练习

通分和约分的依据都是分数的基本性质。

举一反三

$\text{[math]}$ 的分母增加15，要使分数大小不变，分子应扩大（）

$\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ {#blank#}1{#/blank#}＝ $\text{[math]}$ {#blank#}2{#/blank#}={#blank#}3{#/blank#}÷24

把 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 分别化成分母是8而大小不变的分数，并比较这两个分数的大小。

根据要求作答

$\text{[math]}$ $\text{[math]}$

分数的分子和分母同时乘或者同时除以相同的数，分数的大小不变。（）

$\text{[math]}$ 的分子加上6，要使分数的值不变，分母应加上{#blank#}1{#/blank#}或者乘以{#blank#}2{#/blank#}。

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