1）. 小孩学习“兴趣课”的现状；

2）. 你对这一现象的看法：合理或不合理；

3）. 简述你觉得合理或不合理的原因。

注意：1. 词数80-100；2. 可适当增加细节，以使行文连贯。

要求：

1）父母赞成；有单独房间；

2）本人开朗，英语好；

3）带他去旅游，教他做中国菜；

注意：1）可适当增加细节，以使行文连贯；

2）词数：100左右；开头和结尾已给出不计入总词数。

Dear Sir,

Yours,

Lihua

1） 表示安慰；

2） 给他提几点建议（分析失误原因、向老师求助、主意劳逸结合）；

3）邀请他来中国游玩。

注意：1）词数100左右（开头结尾已给出，但不计入总词数）；

2）可适当增加细节，使行文连贯。

Dear Mike，

    I'm sorry to hear that you are feeling upset these days.……

    Hope everything will be fine for you soon.

Yours,

Tom

要点：①时间、地点和观看人员；②内容：欣赏以歌曲形式咏唱的经典古诗词；③建议：提前了解一些中国古诗词，观后谈感受。

注意：①词数不少于100；②可以适当增加细节，以使行文连贯。

提示词: 《经典咏流传》 Everlasting Classics; 咏唱 chant

汉语教学助教的中学生暑期志愿者。请根据以下要点提示给对方写一封邮件, 申请获得这个职位：

⒈你对国际汉语教学的认识;

⒉你所具备的条件;

⒊你对获得录用的愿望。

注意：

⒈词数100左右；开头和结尾已给出，不计入总词数；

⒉文中不得透露考生的真实身份信息；

⒊可以适当增加细节，以使行文连贯。

Dear Sir/Madam,

    I'm Li Hua, a Senior 3 student from China.

Yours,

Li Hua

1. 比赛过程；

2. 赛后感受。

注意：

1. 词数100左右；

2. 短文的开头和结尾已为你写好。

Dear Jim, 

How is everything going? I am writing to eagerly share my recent experience participating in a school sports event 

Yours, 

Li Hua