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题型:材料分析题 题类:模拟题 难易度:普通

北京市石景山区2018年九年级下学期历史一模试卷

改革是一个国家发展的不竭动力。阅读材料,结合所学,回答问题。

材料一:俄国1861年农奴制改革后,农民缴纳的巨额赎金为发展大工业增添了新的资金来源;获得解放的2000多万农奴为大工厂提供了充足的自由劳动力;农村自然经济的进一步瓦解扩大了国内市场。

——摘编自《世界通史》

材料二:1868年后,日本“废藩置县”,府县知事由中央任命。政府引进西方技术,殖产兴业,鼓励发展近代工业,大力兴办企业;1870年设工部省,聘请大批外国专家和技师,引进先进设备和管理方法……;政府解除禁止买卖土地的法令,实行土地私有制。政府效法西方军事制度,实行征兵制,建立常备军。政府提倡文明开化,强调学习西方科技、思想、文化及生活方式,实行强制性义务教育,建立了小学、中学和大学。

——《世界历史》九年级上册

材料三:东西各国之强,皆以立宪法开国会之故。国会者,为国民共议一国之政法也。人君与千百万之国民,合为一体,国安得不强?吾国行专制政体,一君与大臣数人共治其国,国安得不弱?……今变行新法,固为治强之计。

——康有为《请定立宪开国会折》

材料四:

(1)、俄国1861年改革为本国资本主义的发展提供了哪些条件?
(2)、结合所学,完成下表

改革措施

作用

加强了中央集权,保证改革推行

殖产兴业

军事改革

学习西方思想文化与生活方式,推动国家近代化

(3)、依据材料三,康有为认为中国国弱的原因是什么?解决办法是什么?
(4)、结合所学,说明我国对外贸易发展的总体趋势,以及与之密切相关的政策或事件。
(5)、依据上述材料并结合所学,请你为我国今后的社会主义现代化建设提出两条合理化的建议。
举一反三
“青年是国农的未来,也是世界的未来”。“奋斗是青春最亮丽的底色。”阅读材料,结合所学知识回答问题。

材料一:他在家庭的熏陶下,从小勤奋好学,饱读书籍,青年时游历名山大川,实地考察风土人情,搜集历史资料。他立志继承父亲遗志撰写史书,继任太史令后,用十多年的时间写出了不朽的历史巨著《史记》。

——摘编自《中国历史·七年级上册》

材料二:梁启超,广东新会人。自幼聪明好学,有“神童”之誉。11岁中秀才,16岁中举人,18岁入万木草堂,跟康有为学习。公车上书后,到上海任《时务报》主笔……25岁时,到长沙主讲时务学堂。

——摘自《中国历史·八年级上册》

材料三:达尔文22岁时,受“小猎犬号”船长的邀请,以博物学家的身份随船进行了近5年的环球航行。船长本来希望达尔文能够找到科学证据来验证《圣经》的记载,没想到旅行结束后,达尔文却得出了相反的结论。

——摘自《世界历史·九年级下册》

材料四:在漫漫历史长河中,人类社会青年英雄辈出,中华民族青年英雄辈出……列宁最初参加革命活动时只有17岁。牛顿和莱布尼茨发现微积分时分别是22岁和28岁……中共一大召开时毛泽东是28岁,周恩来参加中国共产党时是23岁,邓小平参加旅欧中国少年共产党时是18岁……航天报国的嫦娥团队、神舟团队平均年龄是33岁,北斗团队平均年龄是35岁。

——摘自习近平《在纪念五四运动100周年大会上的讲义》

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