在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中．

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

江苏省句容市华阳片2017-2018学年八年级下学期物理第一次学情调查考试

（1）、小明的三次实验情况分别如图中的甲、乙、丙所示．实验时，用弹簧测力计沿方向拉着小车在水平木板（或毛巾）上做运动．

（2）、小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，利用图中甲、乙两组数据比较得出：“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论．你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗？．你的理由是：．

（3）、从图中甲、丙两组数据比较，你能得出的结论是：．

（4）、实验时，小宇先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉动物体在水平放置的长木板上做匀速直线运动，则测出的摩擦力(填“大于”、“等于”或“小于”)实际摩擦力．

举一反三

①用弹簧测力计匀速拉动木块使它沿水平木板滑动，弹簧测力计的示数为F₁ ．

②改变木块与木板的接触面积，重做上述实验，弹簧测力计的示数为F₂ ．

③在木块上加放砝码，用弹簧测力计匀速拉动木块使它沿水平木板滑动，弹簧测力计的示数为F₃ ．

发现：F₁=F₂＜F₃ ．

器材	木块、砝码、木板、毛巾、弹簧测力计
装置图
步骤	1沿水平方向拉木块在木板上做{#blank#}1{#/blank#}运动，此时摩擦力与拉力是一对平衡力，从而获得摩擦力大小，这是运用了{#blank#}2{#/blank#}法 2木块上加放砝码，增大对木板的压力，重复步骤1，记录示数． 3将毛巾铺在木板上，改变接触面的{#blank#}3{#/blank#}，重复步骤1记录示数． 4分析数据，得出结论
结论	比较甲和丙可知，{#blank#}4{#/blank#}相同时，接触面越{#blank#}5{#/blank#}，摩擦力越大．
作图	在甲图中，做出木块向右做匀速直线运动时的受力图{#blank#}6{#/blank#}

①接触面所受的压力大小；

②接触面的粗糙程度；

③接触面积的大小．

接下来小伟通过如图所示实验操作验证他的猜想：

甲乙

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