在做“研究水的沸腾”和“探究固体熔化时温度变化规律”分组实验时，各实验小组使用的器材规格完全相同。小兰同学所在的小组由实验数据描绘出的水的沸腾图象如图甲中A所示；小梅同学所在的实验小组由实验数据描绘出的水的沸腾图象如图甲中B所示。两个实验小组从同一时刻开始对水加热，从图象可知，小兰同学所在的实验小组的水
（选填“先”或“后”）沸腾，造成沸腾有先后的原因之一是
。从图象还能看出，两个实验小组测得的水的
点不同，这与小兰小组同学用纸板盖严烧杯口使烧杯内气压
（选填“增大”或“减小”）有关。图乙是小兰探究某物体溶化时温度随时间变化的图象，根据图象可以判断该物质是
（选填“晶体”或“非晶体”）；该物质在第6min时处于
（选填“固”、“液”或“固液共存”）态。
