①作者路过颐和园，看见{#blank#}1{#/blank#}的孩子，于是想起了两句诗：“{#blank#}2{#/blank#} 。”

②春光，竟会这样地{#blank#}3{#/blank#}，这样地{#blank#}4{#/blank#}！它把一冬天蕴藏的{#blank#}5{#/blank#}、{#blank#}6{#/blank#}，都{#blank#}7{#/blank#}地释放出来了！

　　地球上的______和______，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是______，到处是______，没有______、______、______、______，没有______、______、______、______，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个______世界。

地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是{#blank#}1{#/blank#}，到处是{#blank#}2{#/blank#}，没有{#blank#}3{#/blank#}，没有{#blank#}4{#/blank#}，自然也不会有人。一句话，没有太阳，{#blank#}5{#/blank#}。

    在学生眼里，谭老师讲课________，不仅妙语连珠，而且很有幽默感。_______，同学们再也听不到谭老师的声音了，讲台上再也见不到那个充满活力的身影了。张开双臂，护住学生，成了他生命中最后的姿势！